【尚美十九】特色作業(yè)，“減”出寒假獨(dú)特風(fēng)采 —— 興慶區(qū)第十九小學(xué)寒假特色作業(yè)及實(shí)踐作業(yè)展示

末末茶

“雙減”政策下，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)是學(xué)校當(dāng)前的重點(diǎn)工作之一，興慶區(qū)第十九小學(xué)積極探索、創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)，深度教研，在假期里為學(xué)生精心“謀劃”了各具特色的小任務(wù)，讓他們深度參與，更好地理解課上內(nèi)容，并將理論轉(zhuǎn)化實(shí)踐，內(nèi)化于心，交給學(xué)生一生有用的東西。 放假前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分批次組織低年級(jí)和高年級(jí)召開“雙減背景下的寒假作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)培訓(xùn)研討”會(huì)議。 　　學(xué)校各年級(jí)結(jié)合德育處的實(shí)踐作業(yè)，精心為學(xué)生準(zhǔn)備了豐富多彩的假期作業(yè)。 愉快的假期結(jié)束了，學(xué)生們的作業(yè)完成的如何呢？開學(xué)伊始，學(xué)生們都上交了自己的作業(yè)。經(jīng)過各學(xué)科老師的認(rèn)真評(píng)選，各學(xué)科挑選出了一些優(yōu)秀的作業(yè)，各年級(jí)提前布置成了展板。 一年級(jí)以“彩色童年”為主題二年級(jí)“小荷才露尖尖角” 三年級(jí)“寅虎賀新春，我秀我風(fēng)采四年級(jí)作業(yè)展示五年級(jí)“一起向未來” 六年級(jí)“繽紛寒假我做主” 各年級(jí)的特色作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)可謂是五花八門，種類繁多，真可謂“減”出了花樣，“減”出了樂趣。 　　當(dāng)然也少不了我們才華橫溢的老師的書法作品展。假期，老師們?cè)谛菹⒌耐瑫r(shí)，也不忘進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，練習(xí)書法。 　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次作業(yè)展示，對(duì)各年級(jí)的作業(yè)一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 形式多樣的寒假作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)展示，也吸引了各位老師的駐足欣賞。 各年級(jí)組織學(xué)生分時(shí)段有序欣賞。一場(chǎng)特色作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)的觀摩盛宴，讓學(xué)生們樂在其中。 　　繽紛的假期留下了學(xué)生成長(zhǎng)的足跡?；仡櫿麄€(gè)假期作業(yè)設(shè)計(jì)，在作業(yè)布置上將“減負(fù)”“增趣”的理念貫穿其中，讓學(xué)生學(xué)中有樂，樂在學(xué)中。未來學(xué)校也將繼續(xù)落實(shí)““雙減”政策，進(jìn)一步探究特色作業(yè)模式，為學(xué)生的成長(zhǎng)助力前行！ 撰稿:杜亞娟審核:馬振斌