“深研”落“雙減”，“智教”促“提質(zhì)”——大營小學數(shù)學組2022年春季教研培訓活動紀實

大營盤小學數(shù)學組

為繼續(xù)貫徹落實教育部關(guān)于雙減工作的部署，進一步提升大營盤小學數(shù)學教師的專業(yè)素養(yǎng)，增強數(shù)學教師隊伍群體素養(yǎng)，提高數(shù)學教師教育教學水平，大營盤小學數(shù)學組于2022年2月25日在學校進行了“深研”落“雙減”，“智教”促“提質(zhì)”的專題培訓活動。 　　活動伊始，范春芬主任做了近期工作安排。首先要求全體數(shù)學教師在專家進校園工作總結(jié)提升的基礎(chǔ)上，向40分鐘要質(zhì)量。課前要三讀懂，要細讀教材；課上要勤捕捉，允許出錯，要點到位，促深思；課后要兩反思，哪點沒交到？誰沒學會？要修煉人品，強化內(nèi)功。接著對本學期備課提出具體要求——要結(jié)構(gòu)化備課:喚舊知，提示核心問題；重感悟，操作、設(shè)問、追問、深度思考不能丟；勤練習，分層精設(shè)多關(guān)注。從細微處落“雙減”促“提質(zhì)”。最后對本學期專家進校活動做了具體安排。 　　活動第二項，陳潔主任針對課題實施總結(jié)工作做了安排。希望每一位數(shù)學老師能注意收集過程性資料，所交的教學案例能有文字，有插圖，圖文并茂。 　　活動第三項，針對上學期教學工作做質(zhì)量分析。首先，陳潔主任指出上學期期末考試分析中存在的問題，指出試卷分析要找見問題，尋找解決的方法，怎么做怎么改進要細化，要有具體措施。接著分組進行質(zhì)量分析，最后所有教師人人上臺發(fā)言，總結(jié)經(jīng)驗，為后期教學工作夯實了基礎(chǔ)。 　　活動中，全體教師認真聆聽，全程記錄，積極發(fā)言，把活動推向了高潮。 　　思想有聲，行動留痕，在時光里趕路，在教研里收獲。本次教研活動促進了老師與老師之間相互交流與學習，為提高本校數(shù)學教師授課水平，落實“雙減”政策，促進我校教育教學水平的發(fā)展起到了積極的作用。