農安縣2022年春季小學五、六年級科學教材培訓暨作業(yè)設計培訓活動紀實

趙寧

為了落實教育局工作要求，實現(xiàn)“雙減”背景下學科教學提質增效，2022年2月24日上午8：30，農安縣小學科學五、六年級教材培訓活動準時上線。本次活動在小學科學教研員王佳雙老師的精心組織下、名師工作室成員的積極參與下，采取網(wǎng)絡直播的方式，利用“農安小學科學”教研工作QQ群的群視頻直播間向全縣進行直播講座，實現(xiàn)在線研討，共同備課。本次活動共有基層學校業(yè)務領導和科學教師241人參與，活動由鮑家中心小學趙寧老師主持，在活動過程中，老師們按時簽到，積極參與交流、研討活動。在縣教育局、縣教師進修學校領導的關心指導下，經過小學科學教研員王佳雙老師的科學設計、合理分工、精準指導，農安縣小學科學王佳雙名師工作室6名成員在寒假就開始專心研讀教材、教參、課程標準等相關書籍，反復修改講座內容，積極籌備直播演練，努力做好網(wǎng)絡備課直播準備。實驗小學的李文敏老師對五年級下冊第一單元中的1—4課進行了詳細講解。李文敏老師從單元整體解析開始，對1—4課教學內容進行科學合理的選擇和整合，教學目標明確，內容分明，重點突出。針對探索實驗控制變量的問題進行了重點剖析，對拓展問題的目的性也進行了詳細的講解，尋找到了新舊問題的關聯(lián)與生長點。提高探究活動的實效性，成就專業(yè)引領。<div><br>合隆實驗小學的劉佰梅老師對五年級下冊第一單元中的5—7課進行了詳細講解。<br></div> 劉佰梅老師從教學目標、學情、具體內容等方面進行剖析，既有理念的引領，又有具體教學實踐中教學方法的指導，及時解決了老師們在新教材教學中的困惑與困難。<div><br>鮑家小學的程浩老師對五年級下冊第二單元中的1—4課進行了詳細講解。<br></div> 程浩老師從本單元概述開始，結合課標對前四課的四個板塊做了詳細的分析解讀，講解很細致，對教材的分析也很到位，為我們的日常教學提供了很多的幫助。<div><br>德彪小學的王麗麗老師對五年級下冊第四單元中的5—7課進行了詳細講解。<br></div> 王麗麗老師的分享體現(xiàn)了新課標精神，教學理念新穎，有創(chuàng)意，思路清晰，視野開闊，講解清楚,教材把握有高度，挖掘有深度，分析的科學且具體，立足生活聚焦問題，提出了合理、可行性的教學建議。<div><br>華家小學的張悅老師對六年級下冊第一單元中的1—4課進行了詳細講解。<br></div> 張悅老師對教材內容的分析層次分明，處理恰當，條理清晰，環(huán)節(jié)連貫。通過教材解讀揭示知識的內在聯(lián)系，重點突出，難點把握準確。讓我們對科學學科又有了新的認識，使我們更加重視科學課的教學。<div><br>濱河小學的張翠紅老師分享的是《作業(yè)類型方式解讀及案例分享》。<br></div> 張翠紅老師的作業(yè)類型方式解讀及案例分享從作業(yè)類型，作業(yè)設計應遵循的原則，策略，應注意的問題四個方面舉例說明“雙減”政策下如何進行小學科學作業(yè)的設計，為老師們打開了新思路，值得分享學習。<div><br>培訓進行的過程中，直播間內的老師們也積極的與主備老師互動，分享學習心得，取長補短，大家共同努力、共同學習、共同進步。<br></div> 相信通過本次網(wǎng)絡培訓，能讓參培教師對教材有了更深刻的理解，在教學中能夠更加準確地把握教材、理解運用教材、選擇有效的教學方式。本次培訓將有助于進一步提升我縣小學科學教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力，聚焦核心素養(yǎng)，立足生本課堂。在“雙減”政策的實施和我縣教育高質量發(fā)展的新局面下，農安科學人定將直面挑戰(zhàn)，砥礪前行！