團(tuán)隊協(xié)作創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課堂，精研共進(jìn)展北片風(fēng)采——記2022年番禺區(qū)北片音樂學(xué)科組參加“廣州市共享課堂”錄制活動

小倩教授

2022年寒假期間，番禺區(qū)北片音樂科組教研團(tuán)隊匯聚廣州國際媒體港錄播室，順利完成了三節(jié)“廣州共享課堂”的錄制工作。 　　自接到番禺區(qū)教研室音樂學(xué)科線上課程的拍攝任務(wù)時，正值新年假期，北片音樂學(xué)科中心組的老師們“召之即來，來之能戰(zhàn)”，放棄了假期的休息時間，迅速組建了備課團(tuán)隊，以飽滿的工作熱情認(rèn)真研讀教材、分析教學(xué)內(nèi)容、收集教學(xué)素材，日以繼夜的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和課件的修改。團(tuán)隊竭盡所能為洪海涅、吳秀梅、丁燕等三位老師排憂解難，保駕護(hù)航，力求打造最優(yōu)質(zhì)的課堂，為展現(xiàn)北片音樂人最亮麗的風(fēng)采作努力。 　　北片音樂學(xué)科中心組的教研團(tuán)隊共同備課、磨課、試講、修改和一次次的現(xiàn)場模擬授課，展現(xiàn)了北片音樂科組的團(tuán)隊精神和濃厚的教研氛圍。在有限的備課時間里，團(tuán)隊老師都發(fā)揮各自優(yōu)勢，積極為錄課老師們提出合理的改進(jìn)建議，每一次磨課都對課例的教案、課件、講稿等悉心檢正，讓錄課老師在每次交流研討中發(fā)現(xiàn)不足，不斷提升，共同進(jìn)步！ 　　1月24日，北片音樂學(xué)科首個錄制的課例是小學(xué)二年級《多年以前》，擔(dān)任錄課的教師是廣州市番禺執(zhí)信中學(xué)附屬小學(xué)的洪海涅老師。作為團(tuán)隊中首個錄課的她，頂住壓力，以扎實的教學(xué)基本功順利完成了錄制工作。 　　2月10日，第二節(jié)錄制的課例是高一年級《抗日救亡的歌聲——義勇軍進(jìn)行曲》，擔(dān)任錄課的教師是番禺區(qū)石北中學(xué)的吳秀梅老師。雖然錄制當(dāng)天花了不少時間，但是因為有團(tuán)隊的陪伴，吳老師多了一份從容和淡定，她以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度呈現(xiàn)了一節(jié)高品質(zhì)的音樂課堂。 　　2月20日，最后一節(jié)錄制的課例是小學(xué)二年級《感知音樂中的速度（一）》，擔(dān)任錄課的教師是番禺區(qū)北片教育指導(dǎo)中心的丁燕老師。為了能呈現(xiàn)更優(yōu)的教學(xué)效果，丁老師與備課團(tuán)隊從教材分析到課程理念、學(xué)情分析、目標(biāo)定位、策略運用、制作視頻和課件，多次討論反復(fù)修改，雖在錄制當(dāng)天遇到一點小插曲，但在北片音樂團(tuán)隊的同心協(xié)力下，最終克服困難，順利圓滿完成了錄制工作。 　　在本次的錄課過程中，番禺區(qū)音樂教研員陳月和老師也到場參與了每一節(jié)課的錄制工作，他分別從學(xué)科知識準(zhǔn)確性、政治站位等方面為三位錄課老師的課例層層把關(guān)，確保每一節(jié)課順利高效完成拍攝。 　　精益求精的共享課堂，匯聚了團(tuán)隊的心血，傾注了團(tuán)隊的智慧。錄課前的關(guān)心叮囑，錄課時的鼓勵眼神，點點滴滴，都來自團(tuán)隊的感動。這次錄課的經(jīng)歷是北片音樂學(xué)科組專業(yè)成長的一次磨煉，也是作為北片音樂人的一份榮幸與責(zé)任。過程是辛苦的，但正是這樣的磨煉鞭策著我們不斷前行！ 　　今后，北片音樂學(xué)科組將繼續(xù)秉承教育初心，為北片教育再添一抹亮麗的色彩！ 撰稿: 余欣欣 編輯:周倩 審稿:丁燕