“與雪相約，童年無限”——中一班生成活動“玩雪”

大方

如期而至的漫天飛雪，一片片晶瑩剔透的小雪花，從天而降，親吻著可愛的大地。瞧，就連我們的幼兒園，也變得銀裝素裹都有了一種不一樣的靜謐美。于是，有了孩子們和雪的親密接觸！在雪中嬉戲，也在雪中探索，雪成了孩子們打開探究之門的鑰匙，也帶領孩子們進入一片神秘的世界...... 前奏曲 　　“老師，今天早上我來幼兒園的時候發(fā)現(xiàn)路上、還有我們的操場上、草地里有很多的雪呀。”隨著喜寶的一句話，孩子們都紛紛地看向外面交流了起來……孩子們越說越興奮，對雪充滿了好奇。 喜寶：“老師，我們能出去堆雪人嘛？” 糖果：“我想玩打雪仗呀！” 禹墨：“老師老師，你能帶我們?nèi)ネ嫜┞?？?lt;/p> ?????：“當然可以啊，我們出發(fā)吧！” 　　《指南》中指出：“幼兒喜歡接觸大自然，對周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣?！庇谑牵覀儙Ш⒆犹みM雪地,與美麗的雪花來一次親密地接觸…… 雪中游戲 　　小雪花摸起來涼涼的！孩子們興奮地蹦蹦跳跳說道：“雪花??好漂亮呀”，“像一朵白色的小花朵”，漂亮的雪花讓孩子們忘記了寒冷，和小雪花來了一場親密的游戲！ 關于雪我們說… 小糯米：“雪摸起來是什么樣的呢？”花花：“雪是冷的，好冷呀！” 喜寶：“雪嘗起來有點像冰淇淋??的味道！”果果：“我覺得像棉花糖呢！”禹墨：“我怎么什么也沒嘗到??！” 彬彬：“我想把雪裝進瓶子里留下來！”瑋博：“我們一起來幫你吧！” 歆語：“雪踩起來是軟軟的，踩上去有咔擦咔擦的聲音。”晞晞：“雪感覺越踩越硬越踩越滑?！?lt;/p> 我們和雪做游戲 打雪仗、堆雪人、滾雪球，和雪做游戲簡直太開心啦！ 　　孩子們在雪地里走著、跑著，用自己的方式感受著春天的雪，體驗玩雪的快樂。整個雪地里都是我們的歡聲笑語，大家玩的格外開心，仿佛春天也沒有那么寒冷。對孩子們而言，下雪天是快樂的！ 雪的秘密 敏愛：“為什么會下雪呢？” 壯壯：“因為天氣冷?。　?lt;/p>榮軒：“真的是這樣嗎？” 　　原來：地面的水受光照蒸發(fā)成水蒸汽升上空，高空溫度有時低于0℃，水蒸汽凝聚成小水滴。就是由小水滴聚集而成的。小水滴受空氣運動碰撞，它們團結(jié)一起越來越大。越來越大的水滴在低溫中結(jié)冰成小冰珠（實際就是雪）。冬季地面溫度較低，落下的冰雪沒法在中途融化成雨，所以冬天只會下雪！ 有趣的雪 我來畫 孩子們還是特別興奮，大家你一言我一語還在意猶未盡的的討論，老師們立馬捕捉到孩子的探索欲望，向孩子們拋出了問題：“我們可以怎樣把雪留下來呢？” 孩子們想到用繪畫的方式記錄??下來！ 我來做 孩子們將保存起來的雪花帶回了教室，雪花除了堆雪人、打雪仗，我們還可以做些什么呢？于是小小冰雕師就出現(xiàn)了。那么白白的雪花在小朋友們的小手里會變成什么有趣的東西呢？ 　　看，我們的冰雕完成啦！有小兔子形狀的、有小狗形狀的還有小姑娘形狀的，是不是很可愛呀。 我來說 聽，孩子們眼里的雪可以做哪些有趣的事情呢！” 科“雪”知識 梓萌：“雪花這么有趣，那有什么作用呢？”?????：“現(xiàn)在跟著老師一起來了解一下吧！” 　　對農(nóng)作物等植物的作用：有利于農(nóng)作物等植物的生長發(fā)育； 對人的作用：雪水能解毒、治瘟疫。治療火燙傷、凍傷。 期待“你”再次光臨 ??：“可愛的雪花??，雪已經(jīng)停了雖然和你玩了一會就不見了，但我們玩的很開心??，期待下次跟你一起玩耍！” 　　生活即教育，教育即生活"大自然就是孩子們成長的源泉。雪是純潔的，猶如孩子純真無邪的心靈；雪又是明亮的，映襯著孩子們張張笑臉。 玩雪活動激發(fā)了孩子求知的積極性和自主性，讓他們的好奇心和求知欲得到了極大的滿足，同時也加深了孩子們對雪的認識，為孩子健康快樂的成長打下了基礎。