<p class="ql-block"> 草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。在這詩意盎然的春天,城西小學于2月23日下午在辦公樓四樓會議室開展了寒假優(yōu)秀作業(yè)展評活動。本次活動是對學生假期綜合實踐作業(yè)落實情況的驗收,又是對城西小學踐行“雙減”政策成果的展示,更是讓孩子們以一種全新的方式展示自己的風采。</p> 積極謀劃 方案引領 班級展評 身邊榜樣 <p class="ql-block"> 2月22日下午,各班開展了寒假作業(yè)初評活動。展評作業(yè)包括書面作業(yè)、實踐作業(yè)、手抄報、手工作業(yè)等,種類多樣,作品精美。</p><p class="ql-block"> 一張張書寫美觀漂亮的書法作品,一幅幅設計新穎,圖文并茂的春節(jié)小報,一件件充滿童真童趣的手工作品,讓孩子們駐足欣賞,心之向往。</p> 通過公平公正地評選,各班評選出5名優(yōu)秀個人,并頒發(fā)獎狀。每班推選各類優(yōu)秀作品參加校級展評。 校級展評? 示范引領 <p class="ql-block"> 教育局穆進科副局長和張伍林主任應邀來我校指導觀摩作業(yè)展評活動。他們一邊參觀,一邊品評,興致勃勃,紛紛對本次活動的開展工作給予高度肯定。穆進科副局長在參觀時強調,此類活動,不但為學生提供了展示自我的機會和平臺,而且讓孩子們在輕松愉悅的體驗中激發(fā)了想象力和創(chuàng)造力,同時也增強了孩子們的環(huán)保意識。</p> 閱讀篇 <p class="ql-block"> “讀過一本好書,像交了一個益友”,閱讀能給人智慧,讓人快樂,為豐富充實的寒假生活增添更多的色彩。為了貫徹落實市縣教育局提出的“書香運城 書香校園”的整本書閱讀及班班共讀活動,為孩子們的假期生活增添一抹書香氣,我校開展了“閱讀悅美,書香伴我成長”的寒假閱讀活動。以下是學生的閱讀成果書面作業(yè)展示。</p> 勞動篇 <p class="ql-block"> 國家主席習近平總書記曾對小學生這樣說:“你們從小就要樹立勞動光榮的觀念,自己的事自己做,他人的事幫著做,公益的事爭著做,通過勞動播種希望、收獲果實,也通過勞動磨煉意志、鍛煉自己。”以下是我校學生的勞動記錄表,孩子們在勞動中,累并快樂著。</p> 寫字篇 <p class="ql-block"> 一撇一捺皆智慧、一橫一豎皆人生!假期里,學生們憑借著自律和堅持寫出一個個好字???!一張張作品的背后,是一個個辛勤付出的身影。你們看,它們的身上仿佛在閃耀著燦燦金光。</p> 手工篇 <p class="ql-block"> 展評會場被趣味生動的泥塑、新穎別致的手工圖畫、鮮艷亮麗的彩畫裝點得流光溢彩。孩子們創(chuàng)造出各式各樣的手工畫及手工作品,在歡樂的笑聲中,孩子們也感受到了來自心靈深處的震撼!</p> <p class="ql-block"> 北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”走紅,可謂“一墩難求”。遺憾買不到冰墩墩?我校學生利用寒假時間,手工制作了屬于自己的冰墩墩和雪容融。有的學生用手中的畫筆畫出了“冰墩墩”,有的同學用黏土捏出了可愛又熱情的“冰墩墩”,還有的同學通過剪紙拼貼出了“冰墩墩”,為北京冬奧會的運動健兒加油助威。</p> <p class="ql-block"> 瞧,充滿創(chuàng)意的花樣燈籠,喜慶鞭炮,以及充滿童趣的花樣小制作,把會場裝扮一新,蓬蓽生輝。</p> 家校共育 觀摩學習 <p class="ql-block"> 本次校級展示活動,邀請了家長代表來校觀摩學習。家長圍著展臺依次有序地翻看著作業(yè),大家時而大聲叫好,時而搖頭蹙眉,時而指點,時而評論。家長們還表示,將更好地進行家校聯(lián)合,與學校老師一道,幫助學生端正學習態(tài)度,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,共同提高學生的作業(yè)質量和學習成績。</p> <p class="ql-block"> 展評過程中,同學們進行了參觀學習,他們頻頻不住地點頭,情不自禁的笑容,無不流露出對優(yōu)秀作業(yè)的贊美,這份多彩的記憶也因為這種方式的展示而延展地更加深刻。</p> 頒獎儀式? 高光時刻 <p class="ql-block"> 通過本次作業(yè)展評,學校共評出130名優(yōu)秀個人,7個優(yōu)秀班級,12個優(yōu)秀家長,榮譽的獲得是曾經(jīng)努力付出的收獲,也是成長路上的美好記憶。</p> <p class="ql-block"> 內容豐富、精彩紛呈的寒假作業(yè),處處體現(xiàn)著孩子們的獨具匠心和創(chuàng)新精神。讓孩子們在自由的藝術氛圍中釋放了創(chuàng)作的小宇宙,在這個別樣的寒假里收獲著別樣的快樂,通過這個展示平臺,學生們不僅展示了自己的藝術才能,更重要的是鍛煉和培養(yǎng)了他們的表現(xiàn)能力、適應能力和創(chuàng)造能力,有力地促進了學生的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> “雙減”,減去的是作業(yè)負擔,拾起的是知識花園里的片片花瓣,編織的是孩子們對生活的探索和熱愛。我們城西小學全體教師也將不忘初心,繼續(xù)前行,帶領學生走更精彩的人生道路。</p>
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