<p class="ql-block"> 今天的數(shù)學故事是《<span style="font-size:18px;">魔力數(shù)學二</span>》中的一篇,24點游戲。</p><p class="ql-block"> 我們從如何讀書出發(fā),大聲朗讀了解文章內容。根據(jù)提示默讀尋找關鍵線索,針對游戲類的讀書內容,從道具準備,游戲規(guī)則,游戲技巧攻略,和實戰(zhàn)舉例幾個方面來研讀故事書。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 今天的四人小組是隨機分組,孩子們都能快速尋找自己的伙伴,并一起學習,說明在長達一學期的學習訓練后,孩子們的合作意識有所增強,合作能力有所提升,在合作中尋找到同伴的互助使得他們愿意報團。</p><p class="ql-block"> 在學習的過程中,同學們在合作中研究24點的計算技巧,發(fā)現(xiàn)問題,提出問題并解決問題。同時強化規(guī)則意識,無意識間增強了小組凝聚力和向心力,孩子們終于開始進入正向循環(huán)。</p> <p class="ql-block"> 給我最大的震撼便是,每一次小組研究中有了新的答案的時候,孩子們抑制不住興奮的笑臉??,擁有在學習研究中的成就感,才是持續(xù)性學習最好的動力,這是今天最大的收獲,這是孩子們獲得的最重要的財富。</p> <p class="ql-block"> 唯一的遺憾是趙晶晶和余蕓熙兩位同學未能在表達上主動起來。</p>
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