“家校共育共促成長”——通遼四中2019級17班家訪活動

Ling

家訪是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一座橋梁，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。一直以來，通遼四中把家訪工作作為學(xué)校管理的一項重要的工作內(nèi)容，有目的、有計劃、有重點地開展了家訪活動。 　　2022年的寒假，如約而至。對于2019級的學(xué)生來說，這個假期并不輕松。迎接初中九年級的最后沖刺階段。該如何做好家長和學(xué)生的思想工作，形成教育合力。2022年1月，九年十七班班主任李曉穎老師又踏上了家訪之路。 　　由于疫情原因，李老師的這次家訪，采取市區(qū)學(xué)生實地走訪，旗縣學(xué)生通過打電話或微信，視頻會議多種形式與家長溝通交流。 在走訪過程中，老師和家長誠懇交流學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況，認真規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)目標(biāo)，假期學(xué)習(xí)計劃。和家長暢談，教育孩子的態(tài)度。如何關(guān)注孩子內(nèi)心的成長。要接納孩子的不完美。正確引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀。怎樣幫助孩子，在學(xué)習(xí)上查缺補漏。在生活上，讓孩子盡量承擔(dān)一項家務(wù)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。注意勞逸結(jié)合，嚴控手機的使用。加強鍛煉身體，合理飲食。讓孩子度過一個有意義的假期。 通過家訪，拉近了家庭和學(xué)校的距離，家長們深深理解了老師職業(yè)的辛苦，愛與責(zé)任，認識到了家校攜手共同育人的重要性。老師真切體會到了家長渴望孩子成才的迫切心情，感受到了肩上沉甸甸的責(zé)任，為順利完成教育教學(xué)工作奠定堅實的基礎(chǔ)。孩子們是祖國的未來，家庭的希望，為了他們的成長，讓家庭、學(xué)校，社會融為一體，團結(jié)一致，家校共育助成長?。?！