【班級風(fēng)采】樹榜樣繪夢想弘揚五四精神——六年二班四小組假期特色作業(yè)

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少先隊是共青團的預(yù)備隊，共青團是共產(chǎn)黨的后備軍！四月的芳菲，已經(jīng)悄悄落盡；五月的繁華，正在漸漸葳蕤。疫情時期，恰逢五四青年節(jié)，四組的同學(xué)們以假期特色作業(yè)，用詩歌詩詞手抄報的形式，作為新時代最青春的少年們，線上展示自己的風(fēng)采來弘揚五四精神！ ?（陳一儂）“一百年前，一群新青年高舉馬克思主義思想火炬，在風(fēng)雨如晦的中國苦苦探尋民族復(fù)興的前途。（張巍瀚）1919 年五月四日，一個聲音，一個匯聚了千萬學(xué)子的聲音。（季辰伊）一聲吶喊，一個發(fā)自肺腑的吶喊，震醒了還在迷茫中的國人！(王子碩）這聲音，敲響了潭柘寺千年古鐘。（常曦文）這聲音響徹云霄，滌蕩在人們心中！（孫銘遠(yuǎn)）百年辱史，在這一刻被改變！（孫藝菲）青年用一雙略顯稚嫩的手，拭去了祖國母親眼角的淚。（全）五四，我們的節(jié)日！（岳子凡）雄雄少年志！（張熙桐）蔚蔚少年心！（王岳霖）中國需要熱血，中國需要青年。（陳一儂）曾經(jīng)幾何，祖國滿目瘡痍，曾經(jīng)幾何，山河破碎丁零。（全）那痛，那辱，刻骨銘心！（孫銘遠(yuǎn)）五四的槍聲，震醒了那沉睡了千年的雄獅它站起來了，他發(fā)出驚天咆哮…（全）那是不甘的咆哮，那是中華兒女正義的吶喊，那是我們青年對祖國發(fā)出的，熱血沸騰的愛的宣言！ （陳一儂）五四精神，是指五四運動中的精神，五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進步、民主、科學(xué)”。（張巍瀚）其中愛國主義是五四精神的源泉，是五四精神的核心。（季辰伊）五四運動是一場徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛國主義運動。（王子碩）發(fā)揚“五四”精神，就是要不斷地加強學(xué)習(xí)。（常曦文）要充分利用好今天的大好時光和優(yōu)越條件。(孫銘遠(yuǎn)）學(xué)科學(xué)，學(xué)技術(shù)，樂奉獻，敢擔(dān)當(dāng)。（孫藝菲）掌握本領(lǐng)，端正思想，規(guī)范行為，提高覺悟。（全）為祖國的振興和繁榮出力加油！ （陳一儂）五四精神是什么？憂國憂民、熱愛祖國、積極創(chuàng)新、探索科學(xué)的愛國主義精神便是“五四精神”。（合）青年興則國家興，青年強則國家強。（孫銘遠(yuǎn)）正如習(xí)近平總書記所強調(diào)的，青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個國家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個國家核心競爭力的重要因素。（季辰伊）今日之中國，早已擺脫了積貧積弱、任人宰割的悲慘命運，近14億多人民正奮進在民族復(fù)興的大道上。（王子碩）如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。（常曦文）然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。（張巍瀚）可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春年華呢?（陳一儂）今天我們四小組在學(xué)習(xí)五四精神的同時，也積極地運用并找出適合五四青年節(jié)讀的詩詞！ 請聽四組同學(xué)用詩詞誦讀心得體會 （王子碩）在貶謫時，蘇軾依然不服老，人人都感慨時間的流逝，蘇軾卻說：誰說人老不會再回年少時光呢？你看看，那門前的流水尚能向西奔流呢！所以，不要在老年感嘆時光流逝。只要自強、曠達樂觀，自強不息，不論何時依然能煥發(fā)出青春的光彩。 （孫藝菲）陸游生于兩宋之交，他一生都致力于恢復(fù)中原。他想要北伐，收復(fù)舊河山，可朝廷的不作為讓他空有心而力不足。面對著滿目瘡痍的河山，他發(fā)出感慨：楚國即使只剩下三戶都能滅亡掉秦國，難道現(xiàn)在我們堂堂中華大國，都不能趕走侵略者嗎？心懷家國，永懷熱情，是青年的責(zé)任，任何時候，都不能忘記家國的責(zé)任。 （王岳霖）公元208年，曹操平定烏桓，正值53歲時，寫下了這首詩。此時的曹操已經(jīng)進入暮年，卻依然懷抱建功立業(yè)的想法，他慷慨高歌，不服老，他說：老驥伏櫪，志在千里。曹操自比一匹上了年紀(jì)的千里馬，雖然形老體衰，屈居櫪下，但胸中仍然激蕩著馳騁千里的豪情壯志。這種老當(dāng)益壯、積極進取的心態(tài)依然可以激勵現(xiàn)代青年。 （常曦文）顏真卿3歲喪父，家道中落，母親殷氏對他寄予厚望，實行嚴(yán)格的家庭教育，親自督學(xué)。顏真卿也格外勤奮好學(xué)，每日苦讀。在讀書后有所成就，顏真卿也勸勉后來人，多多讀書。如果年青時不讀書，那么等到你頭發(fā)白了的時候，一定會后悔沒有早一點讀書。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是一個人進步的階梯，想要有所成就，必須通過學(xué)習(xí)，所以，青年們，努力學(xué)習(xí)吧。 （孫銘遠(yuǎn)）李白才華高妙，被唐玄宗召進宮中，可李白的抱負(fù)并未實現(xiàn)，又被“賜金放還”，理想破滅，心情愁悶，可李白終究是李白，他振臂高喊“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，何等豪邁，何等太白。這兩句千古流傳，不知激勵了多少低潮、徘徊中的青年人，愿你的青春不被辜負(fù)。 （陳一儂）“不為五斗米折腰”的陶淵明為世人留下絕句：盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。他亦感慨時光，時間走了就再也不會回來，我們所能做的，唯有時時勉勵，不斷進步，因為歲月不待人呀。陶淵明的諄諄教導(dǎo)，你領(lǐng)悟到了嗎？ （岳子凡）青年正值風(fēng)華正茂，面臨著很多的選擇，有名有利有安逸，而唐代的杜秋娘告訴我們，不要迷戀金縷衣，要珍惜眼下的時光。時光一去不復(fù)返，如果不珍惜，它就像那盛開的花了，過了就沒有了。時光才是最重要的，什么名什么利，甚至金子做成的衣裳，都比不過時光。等你老了，一定會明白這是真理。 （張熙桐）任何事情都需要堅持，更需要百折不撓的決心，就像王昌齡這首詩中所說：不破樓蘭終不還。只有堅持，才會有結(jié)果。 （張巍瀚）風(fēng)華正茂的青年是國家的希望，青春熱血是青年的特點。他們用“只講奉獻，不求回報”的高尚風(fēng)格，告訴我們世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的一代代人。 （季辰伊）1925年，正值秋天，毛主席離開故鄉(xiāng)韶山到廣州開展活動，路過長沙時，想起曾經(jīng)和伙伴們在橘子洲頭游玩的情景，那時的自己是那么意氣風(fēng)發(fā)?！帮L(fēng)華正茂，揮斥方遒”已經(jīng)成為現(xiàn)代少年的勵志詞語。這首詩在描寫秋景的同時，自有一種拯救天下、舍我其誰的氣魄。毛主席的經(jīng)歷告訴我們，想要成就一番事業(yè)，要立志，更要熱血激情。 （陳一儂）時光抹不去青春的年華，歲月掩蓋不了夢想的光芒！在此我們四小組每位同學(xué)積極用心，在一張張手抄報中展現(xiàn)了對青春的熱情！請看我們的手抄報吧? （陳一儂）一代人有一代人的使命和追求?！皟砂对陈曁洳蛔?，輕舟已過萬重山”！（張巍瀚）進入新時代，我們距離實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)從未如此之近。（季辰伊）但未來還有很多“婁山關(guān)”、“臘子口”等待我們?nèi)タ缭剑彷呑鳛樾聲r代青年！（王子碩）在磨練中成長，在擔(dān)當(dāng)中歷練，人生定會在新征程上精彩綻放！（常曦文）歲月不老，青春不朽；生逢其時，重任在肩。（孫銘遠(yuǎn)）在祖國的萬里長空放飛青春理想，在復(fù)興的壯闊征程激揚青春力量，（孫藝菲）我們就能以青春之我、奮斗之我，走好自己的人生路（王岳霖）為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻青春和力量。（張熙桐）美哉，我少年中國，與天不老！（岳子凡）壯哉，我中國少年，與國無疆！（陳一儂）我們會坦然面對未來！（張巍瀚）我們會向夢想發(fā)起沖擊！（季辰伊）我們會積蓄全部的力量去迎接挑戰(zhàn)。(孫銘遠(yuǎn)）我們要立志當(dāng)永遠(yuǎn)的愛國少年！（合）“充滿朝氣、堅韌不拔、敢于擔(dān)當(dāng)、拼搏奉獻、自信自強、勇攀高峰”。 　　海壓竹枝低復(fù)舉，風(fēng)吹山角晦還明。盡管我們的城市被按下了暫停鍵，但阻擋不住那一束一束的花開，燕在梁間呢喃，阻擋不住少年以夢為馬，馳騁天下，堅韌為翼，扶搖長空萬里。這最美的人間四月天，同學(xué)們努力的樣子很甜，老師和家長細(xì)心照顧、愛的陪伴很暖。這場刻骨銘心的同心戰(zhàn)“疫”，正是勇氣的考驗，心理的洗禮，人生的淬煉，生命的磨礪，你們生逢盛世，奮斗正當(dāng)時????