習(xí)慣決定一生高度

伯人心弦

習(xí)慣決定一生高度 新學(xué)期，要養(yǎng)成好習(xí)慣?！逗昧?xí)慣決定好成績》中說：好習(xí)慣可以使孩子獲得人生的成功與快樂；壞習(xí)慣則可以使孩子的一切努力變成徒勞，甚至毀掉孩子的一生。成績優(yōu)秀的學(xué)生，通常都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的習(xí)慣讓孩子受益終生，壞的習(xí)慣讓孩子遺憾終身。所以，新學(xué)期，要讓孩子養(yǎng)成這些好習(xí)慣。（一）預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣 課前預(yù)習(xí)，讓孩子能夠自主學(xué)習(xí)，在聽課的過程中抓住重點，高效學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，讓孩子加深對所學(xué)知識的印象和理解。在學(xué)習(xí)中，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都是不可或缺的，養(yǎng)成這兩個好習(xí)慣，形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，能讓孩子的學(xué)習(xí)更輕松，更深刻。（二）堅持閱讀的習(xí)慣 2017年高考狀元問卷調(diào)查結(jié)果顯示，除學(xué)業(yè)之外，80%的高考狀元都愛好閱讀。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：“讓孩子變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！? 一定要趁早讓孩子養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣，會閱讀的孩子，現(xiàn)在也許看不出優(yōu)勢，但是未來一定不會輸。（三）端正書寫的習(xí)慣 考試離不開書寫，一張書寫端正的試卷一開始就贏取了閱卷老師卷面分，相反，字跡潦草的孩子，往往會在卷面分上吃大虧。所以，在一分拉開差距的大考中，培養(yǎng)孩子的書寫習(xí)慣，不僅僅是錦上添花，甚至是孩子贏在考場的關(guān)鍵之一。一手好字，是伴隨孩子一生的寶貴財富。（四）認(rèn)真聽講的習(xí)慣 課堂時間十分重要，老師更是孩子學(xué)習(xí)的引路人，如果上課的時候孩子總是開小差，那么課后花幾倍時間都很難補(bǔ)上。認(rèn)真聽課，才能更好的吸收當(dāng)天的新知識，不把今天該學(xué)會的知識遺漏成將來的大麻煩（五）專注學(xué)習(xí)的習(xí)慣 哈佛大學(xué)一任校長說過：要想成為哈佛的優(yōu)秀學(xué)生，不可或缺的就是專注力，而“普通學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生”之間的差距，可能就體現(xiàn)在“專注力”這三個字上。專注力越好，學(xué)習(xí)效率越高，學(xué)習(xí)成績越好。如果希望孩子在學(xué)業(yè)上能取得好成績，就一定要注重專注力的培養(yǎng)。（六）獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣 教育孩子，最關(guān)鍵的就是要激發(fā)孩子內(nèi)在的積極性，讓孩子可以自發(fā)主動地想要變好想要學(xué)習(xí)。光靠家長的全方位督促，老師拼命的前拉后推，孩子自己卻無動于衷，這是很難學(xué)好的。所以，要從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立作業(yè)，獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，當(dāng)孩子真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情，他才能真正學(xué)好。（七）善于提問的習(xí)慣 學(xué)習(xí)就是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程，如果孩子只會發(fā)現(xiàn)問題，卻不會主動向他人求教解決問題，只會讓問題越積累越多，學(xué)習(xí)更是困難重重。讓孩子養(yǎng)成善于提問的習(xí)慣，遇到問題先思考，自己解決不了的大膽向老師請教，或虛心向同學(xué)請教，這樣才會不斷進(jìn)步。（八）整理錯題的習(xí)慣 每個孩子都會會做錯的題，這些錯題就是孩子最好的學(xué)習(xí)素材，要讓孩子養(yǎng)成整理錯題的習(xí)慣。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀穩(wěn)定的同學(xué)，往往很重視訂正和收集錯題，遇到錯題記錄下來，然后養(yǎng)成反復(fù)“排雷”的習(xí)慣，排雷的過程，就是鞏固知識點的過程。（九）遵守時間的習(xí)慣 年齡小的孩子不管做什么事情都要磨蹭一會，這其實是正常的現(xiàn)象，因為此時孩子的時間觀念還不強(qiáng)，不知道守時對于自己和他人的重要性。但是家長不能放縱，要讓孩子認(rèn)識守時的重要性，幫助孩子養(yǎng)成守時的好習(xí)慣，因為，守時最能體現(xiàn)一個人的教養(yǎng)和修養(yǎng)。