【九彩追夢·書香潤德】“遇見系列開新篇，踔厲奮發(fā)向未來”——中衛(wèi)市第九小學(xué)教師培訓(xùn)活動紀實

九彩追夢 ·書香潤德

春日暖陽，時光靜好； 唯有勤行，不負時光。 　　莫道立春早，學(xué)習(xí)正當時。 ??教育本身是一種智慧， 而教師作為教育者， 更需要擁有教育智慧。 教師的智慧從哪來？ 從學(xué)習(xí)中來.......?? 　　為深入貫徹落實上級教育部門的相關(guān)會議精神，進一步提高廣大教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師的理論素養(yǎng)和實踐能力，建立一支基礎(chǔ)扎實、業(yè)務(wù)精良，能順應(yīng)時代發(fā)展，追求創(chuàng)新的師資隊伍。中衛(wèi)市第九小學(xué)于2022年2月18日，開展了假期全員集中培訓(xùn)活動。我們有幸邀請到中衛(wèi)市教學(xué)研究室王俊生主任和焦瑩晶主任為我們進行了專題講座。 中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)教育局副局長張寧同志，教研室崔文祥主任以及教育局所有專兼職教研員和市區(qū)小學(xué)分管副校長、教務(wù)處人員都參加了培訓(xùn)。 　　我校組織開展系列培訓(xùn)活動，旨在切實提高教師教育教學(xué)水平和育人質(zhì)量，努力抓住基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動這一契機，堅持全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)、“五項管理”，助推“雙減”提質(zhì)，積極探索多元辦學(xué)模式，努力打造“高效課堂”，提升校本研修水平，努力辦好人民滿意的教育。 科學(xué)決策早部署 　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策，提前部署，力求通過本次培訓(xùn)，引領(lǐng)教師成長，促進教師自主發(fā)展，以有效教學(xué)為重點，精選培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，強化培訓(xùn)管理，穩(wěn)步提高我校教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，為實現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)、跨越式發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 　　本次培訓(xùn)主要采用集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，充分發(fā)揮行政和學(xué)校管理優(yōu)勢，推動校本培訓(xùn)的深入開展。 注源頭活水? 促教師成長 　　落雪千片，冷寒浸天，不減學(xué)習(xí)熱。2月18日上午，伴隨著陣陣熱烈的掌聲，本次培訓(xùn)拉開了帷幕。 　　首先，中衛(wèi)市教學(xué)研究室王俊生主任進行了《義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理的實踐與思考》專題講座。 　　我們都知道，作業(yè)是連接教學(xué)和評價的橋梁與載體，是鞏固學(xué)生所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生個性發(fā)展的有效途徑，作業(yè)的選擇設(shè)計、批閱分析、講評補漏、反饋鞏固也是教師的專業(yè)基本功。 王主任主要從以下幾方面進行了講座: 一、學(xué)習(xí)教育部辦公廳關(guān)于“五項管理”文件精神 二、作業(yè)管理方面存在的問題 三、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計提高教學(xué)質(zhì)量 四、對“雙減”工作的思考 五、“雙減”下學(xué)校作業(yè)改革面臨的挑戰(zhàn) 　　王主任為我們提供了不同作業(yè)的設(shè)計，通過一些具體的作業(yè)實踐事例向我們說明了強化作業(yè)管理，落實減負增效的必要性和迫切性。 　　會上，王主任指出，我們要優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，組織學(xué)生開展深度學(xué)習(xí)，彰顯育人導(dǎo)向，增強課堂教學(xué)的目標意識和效益意識。 我們必須要有效落實“雙減”工作部署要求，全面減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔。作業(yè)要體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅決杜絕機械性的無效作業(yè)、懲罰性作業(yè)，豐富作業(yè)類型，實現(xiàn)多元評價，切實發(fā)揮好作業(yè)育人和輔學(xué)功能。 　　王主任特別強調(diào)，“雙減”不減責(zé)任，“雙減”不減質(zhì)量，“雙減”不減成長。 　　思想引領(lǐng)行動，行動踐行思想。王主任指出，老師們要做一個理性、清醒、有為的實踐者。在教育教學(xué)中我們要時刻注重作業(yè)的有效設(shè)計，真正的讓學(xué)生減負，并在減負中學(xué)有所用。 今后，我校將繼續(xù)強化學(xué)校主陣地，聚焦課堂教學(xué)，落實“五項管理”，夯實作業(yè)管理，深入推進“雙減”走深走實、總結(jié)亮點、持續(xù)發(fā)力。 　　緊接著，中衛(wèi)市教學(xué)研究室焦瑩晶主任為我們帶來了《基于創(chuàng)新素養(yǎng)，教師如何聽課、評課》的專題講座。 　　講座伊始，焦主任帶著大家了解了核心素養(yǎng)和創(chuàng)新素養(yǎng)的關(guān)系，這也是老師們經(jīng)?；煜母拍?，明確了創(chuàng)新素養(yǎng)是學(xué)生以先天遺傳條件為基礎(chǔ)，在接受相應(yīng)學(xué)段教學(xué)過程中形成的。創(chuàng)新素養(yǎng)從屬于核心素養(yǎng)。 　　接著，焦主任介紹了創(chuàng)新素養(yǎng)的特點、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式及創(chuàng)新素養(yǎng)教育評價維度，老師們聚精會神、聽的十分投入。 　　焦主任強調(diào) ，提高課堂教學(xué)實效，對課堂教學(xué)活動的觀察，便于以學(xué)評教，她適時解讀課堂教學(xué)評價標準，以初中英語學(xué)科教學(xué)為例，從教學(xué)實施、教學(xué)目標、教學(xué)效果等方面評價課堂教學(xué)。 　　那我們究竟怎樣聽課呢？焦主任告誡我們忌盲目性。她教給我們在聽課時要關(guān)注課前準備、熟悉教材；觀察和記錄教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法和學(xué)生活動；聽課思考和整理，要及時記錄下自己的感受，及時總結(jié)反思，在反思中成長。 　　怎樣評課呢？焦主任從這幾個方面進行了細致講解: 一、教學(xué)目標是否達成？是否合理、全面？ 二、教師處理教材的方法是否得當？ 三、教學(xué)流程的安排是否合理？ 四、教學(xué)方法是否多樣化？ 五、教師教學(xué)基本功是否扎實？ 　　焦主任一針見血指出評課的幾個誤區(qū)。 　　焦主任的講解讓在座的老師們都受益匪淺。她指出，一節(jié)好課的標準——雖然好課沒有標準答案，但有共同要求，那就是以學(xué)生的發(fā)展為本，以提升學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)為旨歸。 　　聆聽不止，筆尖不停，老師們把知識留在紙上，把成長記在心里。 老師們在整個培訓(xùn)過程中都認真學(xué)習(xí)，及時記錄。我們深知，教育從來都不是口號，需要的是用實際行動對自身進行更高地提升。 　　朱熹說：“知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之愈益明。”當知道和理解得越清楚,行動和實踐越扎實,進而認識和理解也就會更加清楚。 相信通過學(xué)習(xí)，全體教師都能學(xué)以致用，用勇氣和膽識去嘗試改變，在教育前進的路上，靜下心來多學(xué)習(xí)、多傾聽、多反思，爭取在學(xué)習(xí)中不斷提高，成就自己的專業(yè)發(fā)展。 假期培訓(xùn)賦能量 　　為進一步強化班級管理，創(chuàng)新班級管理的新方法、新思路，促進班主任工作規(guī)范、科學(xué)、健康發(fā)展，2月18日下午主管德育工作副校長陳曉竹圍繞班主任工作進行了《實干+巧干 “水深火熱”也有岸》的專題培訓(xùn)。 　　“不忘初心、牢記使命。還記得你的初心是什么嗎？”培訓(xùn)一開始她便提出了這樣的問題，老師們閉目冥想，一個個回答中都透露著對教育事業(yè)的熱忱與堅守。 　　好老師應(yīng)該具備哪些特質(zhì)呢？她說，好老師應(yīng)該具備這些特質(zhì):對孩子的親和力、細膩而豐富的內(nèi)心、敏銳的洞察力、出色的語言表達、幽默感、浪漫氣質(zhì)、獨特愛好和優(yōu)勢。 教學(xué)是心與心的溝通，陳校長妙語連珠、娓娓道來，老師們也都聚精會神。 　　著名教育家蘇霍姆林斯基說，每一個兒童都是一個完整的世界。 　　俗話說：“群雁高飛頭雁帶”，班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校管理機構(gòu)的抓手，抓好班主任工作是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。 　　班主任是學(xué)校的脊梁，是支柱，起著中流砥柱的作用。班主任是小小的主任，卻擔負著大大的責(zé)任。為此，她便進一步對班主任工作進行了重點強調(diào)。 　　她從班主任常規(guī)管理的目標、班主任常規(guī)管理的方法和策略、班主任常規(guī)工作要求等方面進行了細致生動的講解。 　　知識的學(xué)習(xí)永無止境。緊接著，主管安全副校長陸曉明進行了《強化安全意識明確安全責(zé)任杜絕安全事故》的講座。又一次重重的敲響了安全警鐘！ 　　安全是一切工作的基礎(chǔ)，安全是“幸?！钡氖刈o神。 　　他帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)了各項安全教育工作制度，明確安全責(zé)任制。 　　他的講話讓大家再次警醒，要牢記“安全第一，預(yù)防為主”的工作原則，發(fā)現(xiàn)問題，及時消除安全隱患，為創(chuàng)建平安校園，文明校園起到了積極的促進作用。 　　通過本次培訓(xùn)，相信老師們都學(xué)有所獲??，定能將所學(xué)，內(nèi)化于心，外化于行，能在今后的工作中以更高的專業(yè)素養(yǎng)和更科學(xué)的教學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)生健康快樂成長??，做新時代有溫度的好教師！?? 揚帆起航踏征程 　　??學(xué)習(xí)是一條永不停歇的路，更是一場恰逢其時的甘霖。 櫛風(fēng)沐雨砥礪行，春華秋實滿庭芳。短短一天的培訓(xùn)集中高效，老師們把理念藏在心中，工作握在手中。路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成！ 　　愿每一位九小人牢記:星光不忘趕路人，歷史屬于奮斗者。愿我們以愛為名，升華教育，提質(zhì)增效！ 我們在一起， 在時光中努力前行， 在勤奮中不斷進步， 在學(xué)習(xí)中收獲成長， 前路漫漫，未來可期！ 圖文：周兆菊審核：王楓簽發(fā)：劉成業(yè)