凝聚青年力量點(diǎn)燃教育夢想—高密市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行2021-2022年下學(xué)期（第一期）“未來名師”青年教師沙龍

高密市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)

心中有陽光，腳下就有力量。青年最大的資本不是經(jīng)驗(yàn)豐富、胸有成竹，而是敢于做夢、敢于嘗試。為加快我校青年教師的成長，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，讓更多的青年教師脫穎而出。高密市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)于2022年2月17日下午舉辦了2021-2022下學(xué)期第一期“未來名師”青年教師沙龍活動。 　會議由譚曉曉副校長主持。本次活動的主題為“凝聚青年力量，點(diǎn)燃教育夢想”—李鎮(zhèn)西報告學(xué)習(xí)心得交流會。在活動中，青年教師分享了自己在學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西報告后的感悟心得。 培訓(xùn)感悟 　　蘇霍姆林斯基曾說，一個好的教師首先意味著他熱愛孩子，感到和孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能夠成為一個好人，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個孩子。是啊，我們也曾是孩子，童年時代的我不也期待一個滿臉微笑，陽光四溢的老師嗎？那就從現(xiàn)在起，帶上一些“孩子氣”，保持兒童的興趣，用童心理解童心，用童趣引導(dǎo)童趣，用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的大腦去思考，用兒童的情感去熱愛。 —宋玉潔 　　也許我們的孩子不一定以后非要成為多么優(yōu)秀的人，起碼他應(yīng)該成為一個正常的人。僅僅追求成績的優(yōu)秀而忽略性格的培養(yǎng)是不明智的。每個孩子開竅的階段不同，我們不能因?yàn)楝F(xiàn)階段暫時的表現(xiàn)而忽略未來的無限可能。我們老師應(yīng)該無條件地愛每一個孩子。如果他能在學(xué)校健康快樂地成長，我們老師又有什么不可以的呢？當(dāng)我們愿意發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)的時候，愿意傾聽孩子們的心聲的時候，我們才能走進(jìn)孩子內(nèi)心世界，才能給予積極引導(dǎo)鼓勵，才能和孩子們一起創(chuàng)造成長的驚喜。—許傳鳳 　　通過一天的培訓(xùn)，讓我明白了報告中“假如我是孩子、假如是我的孩子”的深意。也許我需要用一生去踐行這句話背后的含義。但沒關(guān)系，因?yàn)槲蚁Ｍ医痰膶W(xué)生能夠站在我的肩膀上去看一個不一樣的世界。因?yàn)槲乙蚕嘈?，他們是我勇氣的來源，讓我能夠在這條路堅(jiān)定地走下去。我亦相信，熱愛可抵歲月漫長！—吳欣 　　通過李鎮(zhèn)西老師的公眾號“鎮(zhèn)西茶館”，我對他的思想以及教育理念有了更深的了解。李鎮(zhèn)西老師也曾總結(jié)過，一個好老師需要具備一下七種特質(zhì)：①對孩子的親和力②細(xì)膩而豐富的內(nèi)心世界③敏銳的洞察力④出色的語言表達(dá)能⑤幽默感⑥浪漫氣質(zhì)⑦獨(dú)特的愛好或優(yōu)勢。教育既是一份事業(yè)，也是一種愛好。是人與人之間的交流，是精神文明的一種傳遞。做一名優(yōu)秀的教師，實(shí)際上就是做好我們平時教學(xué)中的每一件小事，并要重復(fù)做好。平凡中自會孕育偉大，堅(jiān)持后定能收獲碩果。教育之路漫漫，我將竭力去求索，不負(fù)韶華，從“心”啟程。—李雪 　　記初心，探尋職業(yè)的幸福。當(dāng)被問及職業(yè)倦怠一詞時，李鎮(zhèn)西老師誠懇坦然且驕傲地說：我從沒有過職業(yè)倦怠。如果總是把工作當(dāng)成負(fù)擔(dān)，而沒能發(fā)現(xiàn)樂趣，我們會活得很累，且不會有快樂與收獲。誠然，大半年的工作經(jīng)歷讓我深感班主任的工作的不易，但細(xì)細(xì)想來，我又何嘗不是收獲了43個寶貝呢？與孩子們的相遇，是緣分。我見證了他們寫字從歪斜到規(guī)整、隊(duì)列從松散到整齊……陪伴他們成長亦是一種幸福。—張雪 　　我們要享受幸福，就必須要樹立起正確的職業(yè)觀，把教育事業(yè)作為終身事業(yè)而不僅僅停留在為了生活的層面；把自己的工作當(dāng)作是一種具有創(chuàng)造性實(shí)現(xiàn)自己人生價值的舞臺，而不是一種負(fù)擔(dān)；這樣就會把工作過程中所產(chǎn)生的酸甜苦辣看做是實(shí)現(xiàn)自我的階梯，并為一次次克服而幸福的享受。只要我們以一顆愛心去體驗(yàn)，用一顆細(xì)心去觀察，我們就會體會到我們已獲得了很多的幸福。—張政 　　教育是浪漫的！呵護(hù)每個孩子，就是教育的全部。我們要在有限的時間里留給孩子無限的浪漫的回憶。(比如，篝火晚會，踏青活動，爬山歸來，田野歸來，中秋晚會，元旦晚會等等)在社會實(shí)踐中，孩子的浪漫回憶很多?？吹嚼铈?zhèn)西老師將二十年前的老照片一張張呈現(xiàn)出來，看到完好保存二十年的教學(xué)資料，看到上了大學(xué)的孩子們現(xiàn)在還在惦記著他們的李老師，我最大的感觸是:教育是用心去做的，只有充滿愛心，才能做好教育，教育也會因愛心而變得更加美好。—張玉龍 　　李鎮(zhèn)西老師說過：“堅(jiān)守教育信念是對的，但目的不是為了什么優(yōu)秀，而是自己的快樂。別在意優(yōu)秀不優(yōu)秀，要在乎你自己每天是否幸福。因?yàn)樾腋１葍?yōu)秀更重要！”李老師在報告中并沒有談及自己的那些成績、稱號等，而是暢談了和學(xué)生相處的快樂與幸福。李老師原來做班主任時，常和學(xué)生說：“讓人們因我的存在而感到幸?！?。李鎮(zhèn)西老師也在用行動證明著學(xué)生因?yàn)橛辛怂拇嬖诙械叫腋?。并以身為媒，將這一“幸福理念”播撒在學(xué)生的心田。在整場報告中我更多的是感受到了李老師在回憶往事時的那份幸福與滿足！—李凱欣 發(fā)展規(guī)劃 　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們青年教師接下來的行動提出“未來名師”發(fā)展計(jì)劃，讓我們青年教師根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫“未來名師”個人SWOT分析，聚焦教育、教學(xué)、科研方面。 　　最后，由石玉花校長就本次活動進(jìn)行了總結(jié)，并對青年教師提出以下建議：注重學(xué)習(xí)，干好每一件小事，培養(yǎng)利他思維；每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，讓自己變得不可替代；堅(jiān)持就是最完美的的工作態(tài)度；學(xué)會兩道菜：“吃虧”，“吃苦”。 在拼搏的過程中努力做慢慢行每天為了夢想努力，終有一天你會實(shí)現(xiàn)，鳳鳴人追求夢想從來沒有停止過，一直在路上 編輯：張玉龍孫夢審核：譚曉曉