精耕細(xì)“作” “業(yè)”精于勤——濱州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)三班寒假成果展評(píng)活動(dòng)

胡田

《禮記·學(xué)記》中有云：“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也，故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！?022年2月17日下午，濱州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)三班開展了班級(jí)寒假成果展示活動(dòng)。 為踐行“雙減”政策，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，為此在寒假作業(yè)布置上將“減負(fù)”“增趣”的理念貫穿其中，讓學(xué)生學(xué)中有樂，樂在學(xué)中。 觀人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。孩子們都抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真觀摩。他們或駐足觀看，或翻閱討論，或空手臨摹，或……都表示要向榜樣看齊。 一紙一墨展風(fēng)采，一筆一畫顯態(tài)度。優(yōu)秀成果的背后，亦是認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。 瞧！這些優(yōu)秀的寒假成果字跡清楚、書寫工整、頁(yè)面清潔、整體美觀、富有創(chuàng)意。 “展示”時(shí)有精彩呈現(xiàn)，“觀看”時(shí)有所感悟，“評(píng)價(jià)”中受益匪淺，“反思”后不斷改進(jìn)。此次展評(píng)主要給學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步提高書寫能力、鑒賞能力，為逐步養(yǎng)成認(rèn)真、工整的書寫習(xí)慣，營(yíng)造同伴間互相學(xué)習(xí)、共同提高的氛圍提供了有效的平臺(tái)。 相信通過這次的展評(píng)活動(dòng)，孩子們一定會(huì)芝麻開花節(jié)節(jié)高！就讓我們一起攜手，開啟的新篇章吧??！