東四小學(xué)六學(xué)年項(xiàng)目式學(xué)習(xí)——假期我當(dāng)家

東四小學(xué)

為了讓孩子們度過一個(gè)愉快且有意義的寒假，結(jié)合“雙減”政策的各項(xiàng)要求及我校對學(xué)生假期作業(yè)的總體安排，六學(xué)年的老師們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定了一份特色寒假作業(yè)——假期我當(dāng)家。 購物樂趣多 　　家里的一日三餐我來合理搭配。每天穿梭在超市和菜市場，忙碌中體會(huì)到快樂，也體驗(yàn)到父母的不易，每天工作那么累，還得買菜做飯。 我的購物單 　　我是家庭的小記賬員，從采購到記賬我獨(dú)自負(fù)責(zé)，采購中遇到了很多學(xué)習(xí)中沒有遇到的事情，也學(xué)會(huì)了要根據(jù)預(yù)算去精打細(xì)算！ 生活中的統(tǒng)計(jì)分析 　　經(jīng)過一段時(shí)間的記賬，統(tǒng)計(jì)分析能夠幫助家庭作出正確的決策，提高管理能力，因此，家庭應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況來不斷的改進(jìn)財(cái)務(wù)分析，使財(cái)務(wù)運(yùn)用更加完善和合理，從而提高家庭的經(jīng)濟(jì)效益。 我的感受 　　進(jìn)過一假期的鍛煉與學(xué)習(xí)，同學(xué)們收獲很多，不僅體驗(yàn)到了生活的快樂也感受到了父母持家的不易。 　　現(xiàn)在的學(xué)生多是嬌生慣養(yǎng)，是家里的“小皇帝”，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都要父母照顧，缺乏獨(dú)立生活能力，缺乏基本的勞動(dòng)技能。通過此項(xiàng)作業(yè)學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了購物，提高合理消費(fèi)能力，積累初步的理財(cái)經(jīng)驗(yàn)而且體會(huì)到人民幣在社會(huì)中的功能和作用更體驗(yàn)到生活的快樂。通過此次活動(dòng)，學(xué)生們學(xué)到了尊重家長的勞動(dòng)和別人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。