培訓(xùn)礪兵促啟航，蓄勢(shì)待發(fā)奔征程

通訊員新店一中王園媛

成長(zhǎng)、蛻變，從研修學(xué)習(xí)的那一刻開始/ 走過風(fēng)雨，走過泥濘，定將收獲鮮花碩果/我們篤信：路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成/ 我們學(xué)習(xí)著、思考著、踐行著/ 我們快樂著、收獲著、成長(zhǎng)著。 　　新年伊始，萬象更新，示范區(qū)新店一中迎來了又一個(gè)開學(xué)季。 2022年2月12日上午，為了鼓舞教師士氣，為開學(xué)工作做好準(zhǔn)備，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，提高教師師德修養(yǎng)，使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)更精、教學(xué)技能更全。示范區(qū)新店一中召開了“校本培訓(xùn)促啟航，研修學(xué)習(xí)共成長(zhǎng)”新學(xué)期預(yù)備周教師培訓(xùn)會(huì)議。 ? 開班儀式，蓄勢(shì)啟航 　　1、播放新店一中《青春夢(mèng)想》校歌。開啟青春的旋律。 2、播放《新店一中慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年》MV片，鼓舞士氣。 3、惠志鋒校長(zhǎng)致辭！展望未來。奮勇向前！ 4、李恒主任宣布培訓(xùn)方案。 5、齊唱《團(tuán)結(jié)就是力量》，一群人一條心，堅(jiān)持一起走下去，拼搏進(jìn)取，更加堅(jiān)定歲月洗禮，生命更有意義。 6、學(xué)唱一中《青春夢(mèng)想》校歌。展現(xiàn)濃濃師生情。 7、童聲獻(xiàn)唱，未來可期。 8、《青春夢(mèng)想》校歌的詞作者馬楊帥老師，分享了自己創(chuàng)作過程的心路歷程和靈感，楊帥老師的才華橫溢，贏得了老師們的陣陣掌聲，在優(yōu)美的旋律中仿佛看到了陽光的初中生，快樂的青春生活。 辦學(xué)思想，靈魂解讀 　　辦學(xué)思想是一所學(xué)校的靈魂。學(xué)校的辦學(xué)思想是學(xué)校長(zhǎng)期辦學(xué)過程中形成的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，也是師生共同的價(jià)值觀念。價(jià)值觀念的形成需要一個(gè)不斷培養(yǎng)、提煉、整合的過程。上下同欲者勝，一所學(xué)校想干成事、干好事的重要前提是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部在價(jià)值觀層面達(dá)成共識(shí)、用團(tuán)隊(duì)的核心理念凝聚人心、明確方向、開展工作。 　學(xué)校文化的核心內(nèi)容是學(xué)校長(zhǎng)期辦學(xué)過程行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，也就是人們的價(jià)值觀念。我們確立以“博愛、博學(xué)、高雅、文雅”為核心的博學(xué)雅行文化理念。從中國傳統(tǒng)文化看，博雅是中國人文思想所崇尚的完美理想，是中國古代智者、賢者追求的最高人生目標(biāo)，對(duì)于現(xiàn)代教育，博雅教育無疑是一種理想境界的追求。 ?? 臺(tái)下老師們，認(rèn)真傾聽，做好會(huì)議記錄，每學(xué)習(xí)一次《學(xué)校辦學(xué)思想解讀》，就是一次靈魂的洗禮。 　　惠校長(zhǎng)采取互動(dòng)的方式，讓老師們自己談?wù)剬?duì)校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)校辦學(xué)思想、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，發(fā)展愿景、發(fā)展目標(biāo)的認(rèn)識(shí)和理解，如何更好地潛移默化融入自己的教學(xué)中。 教學(xué)提升，析研討思 　教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可碩果累累；講壇是一方舞臺(tái)，唯有思考創(chuàng)新，才可異彩紛呈；反思是一對(duì)雙翼，唯有多反思自我，才可搏擊長(zhǎng)空。 　姬主任針對(duì)各年級(jí)各學(xué)科的基本情況，結(jié)合上學(xué)期期末檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行了一次詳盡的質(zhì)量分析，結(jié)合自己從教以來的心路歷程以及如何更好地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性談了自己的經(jīng)驗(yàn)分享。針對(duì)實(shí)驗(yàn)班的薄弱學(xué)科環(huán)節(jié)，具體談了在本學(xué)期中該采取哪些提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施以及如何更好的培優(yōu)補(bǔ)弱，強(qiáng)化弱科學(xué)科發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢(shì)。本次分析會(huì)議前教導(dǎo)處做了充分的準(zhǔn)備工作，把各年級(jí)的高分層次人數(shù)、各班學(xué)生成績(jī)、三率分析，借助數(shù)據(jù)進(jìn)行說話，進(jìn)行針對(duì)性地診斷分析，做到有理有據(jù)。精辟的語言、專業(yè)的理論知識(shí)、策略切實(shí)可行，引起了大家了共鳴。 　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教與思結(jié)合是教學(xué)質(zhì)量提升的前提。成績(jī)分析可以查找教育教學(xué)工作中的問題和不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。此次教學(xué)成績(jī)分析會(huì)大大促進(jìn)了教師們養(yǎng)成勤于反思的習(xí)慣，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。 　　針對(duì)上午的《辦學(xué)思想解讀》和下午的《期末成績(jī)分析會(huì)》的培訓(xùn)，各年級(jí)團(tuán)隊(duì)教師紛紛發(fā)表了自己的看法，如何實(shí)現(xiàn)學(xué)科的一個(gè)新的突破，如何讓學(xué)生在課堂教學(xué)中，以及自律學(xué)習(xí)觀念上由被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)等等。 樹人樹德、溫暖悠長(zhǎng) 為深入學(xué)習(xí)時(shí)代楷模張桂梅同志先進(jìn)事跡，激發(fā)廣大教師教書育人積極性，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，在王書記的號(hào)召下，全體教師向張桂梅同志進(jìn)行了學(xué)習(xí)，積極爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。 　　他鄉(xiāng)的生活提純著您溫暖的善良；人生的苦難從未撼動(dòng)您執(zhí)著的堅(jiān)強(qiáng)；沒有孩子，卻被1800多個(gè)孩子稱呼為“媽媽”；日子清苦，內(nèi)心卻總能安享另一種陽光。一個(gè)人，一條路，一顆心，一面旗。您是不滅的蠟燭，是不倒的脊梁，是我們每一位女性人生路上前行的燈塔。 她是云南麗江華坪女子高中黨支部書記校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院院長(zhǎng)張桂梅，曾獲得全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)潞腿珖褞煹聵?biāo)兵。作為一名教師，她心系困難群眾，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國第一所全免費(fèi)女子高中。她堅(jiān)持樹人先樹魂，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本。 強(qiáng)化安全，筑牢防線 　　進(jìn)一步壓實(shí)“四方責(zé)任”,堅(jiān)持“人物同防、多病共防”, 認(rèn)真落實(shí)國家衛(wèi)生健康委、教育部聯(lián)合印發(fā)的《高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》和 “九個(gè)到位”的要求，校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、校園、家庭、社會(huì)都息息相關(guān)。為加強(qiáng)學(xué)校教師的安全意識(shí)，筑牢安全防線，2022年2月13日上午，我校召開安全專題會(huì)議，文平主任從疫情防控、開學(xué)前準(zhǔn)備、開學(xué)第一課、常規(guī)安全管理等方面對(duì)新學(xué)期的校園安全工作提出了具體要求，為新學(xué)期順利啟航奠定平安穩(wěn)定。?? 　　在疫情防控期間，時(shí)刻做好宣傳教育工作，校園安全是一個(gè)永恒的主題，新店一中全體教職工要牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，時(shí)刻對(duì)學(xué)生的安全保持高度的責(zé)任感，切實(shí)做到思想到位，責(zé)任到位，措施到位，打造平安和諧校園，針對(duì)青春期學(xué)生，從思想、行為、管理上層層下功夫，減少“校園欺凌”，人人爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，系好學(xué)生人生中的第一?？圩?，努力營造“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”的安全文化氛圍，以保障學(xué)校正常的工作秩序。 學(xué)習(xí)課標(biāo)，任重道遠(yuǎn) 　　課程標(biāo)準(zhǔn)作為教材、教學(xué)和評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。因?yàn)闊o論教材還是教學(xué)，都是為這些方面或領(lǐng)域的基本素質(zhì)的培養(yǎng)服務(wù)的，而評(píng)價(jià)則是重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生在這些方面或領(lǐng)域的表現(xiàn)如何，是否達(dá)到了國家的基本要求。 生物組教師學(xué)習(xí)《河南省初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》 　　國家課程標(biāo)準(zhǔn)要依據(jù)各門課程的特點(diǎn)，結(jié)合具體內(nèi)容，加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育。 政治課標(biāo)：加強(qiáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)教育和國防教育，加強(qiáng)思想品質(zhì)和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；要倡導(dǎo)科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐。 集體備課，共謀發(fā)展 　　為了明確新學(xué)期教學(xué)工作的方向和目標(biāo)，落實(shí)學(xué)校新學(xué)期新目標(biāo)高標(biāo)準(zhǔn)的要求，更好地開展新學(xué)期的教學(xué)工作，新店一中于2022年2月14日舉行集體備課活動(dòng)，教研組和全體老師參加了此次新學(xué)期集體備課活動(dòng)。 語文組教研 　在備課過程中，組內(nèi)的老師就新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)計(jì)劃提出了自己的看法，相互交流討論積極有效的教學(xué)方法，明確相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度，并就教學(xué)可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行集中討論，老師們收獲頗豐。 數(shù)學(xué)組教研 　備課是每位教師在教學(xué)前必做的準(zhǔn)備工作，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提。集體備課是團(tuán)隊(duì)智慧的碰撞和思維的交流，有效的集體備課是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。 英語組 　通過英語教師們討論、合作、探討，達(dá)到了思想火花的碰撞，集體智慧的分享，精華糟粕的取舍，促使教師加深對(duì)教材的理解和認(rèn)識(shí)，拓展教學(xué)的方法與思路，進(jìn)一步歸納、提升和再創(chuàng)造自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)情，更好地體現(xiàn)自己的教學(xué)個(gè)性，不斷改進(jìn)自己的備課水平，優(yōu)化自己的教學(xué)行為，從而提高教育教學(xué)效果。 政史生 　政史生學(xué)科組真正做到了思想性、趣味、知識(shí)性、科學(xué)性的完美統(tǒng)一。因材施教，發(fā)展個(gè)性與共性，更好地把握數(shù)學(xué)教學(xué)中的層次與梯度。 地理化 　教師們齊聚一堂，圍繞教學(xué)中出現(xiàn)的問題展開討論，出謀劃策。新課程理念提倡合作，不僅是指學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，還應(yīng)是教師的教研方式。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮每個(gè)教師的特長(zhǎng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，增強(qiáng)了教師之間的合作關(guān)系，使原來勢(shì)單力薄的教師個(gè)體走出封閉的圈子，每個(gè)教師的個(gè)人優(yōu)勢(shì)被整合為集體的智慧。 春風(fēng)沐書，訴談分享 　高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍可以讓教師于人類崇高精神進(jìn)行對(duì)話，從書籍中享受到教育教學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地增強(qiáng)教師的人文底蘊(yùn)。而交流可以讓大家分享各自靈動(dòng)的思緒，精湛的見解和深邃的思想，為推動(dòng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支儒雅有內(nèi)涵的教師隊(duì)伍，全面提升教師的思想境界和教育教學(xué)水平。 　　朱浩老師將自己品讀的《學(xué)習(xí)共同體，走向深度學(xué)習(xí)》一書中的精彩之處和大家共勉：我們只有積極的深入觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并體會(huì)到他們所遇到的學(xué)習(xí)困難，才能解決這些困難。其中最重要的方法就是觀察與研究。 郭夢(mèng)夢(mèng)老師交流的《學(xué)習(xí)共同體》引發(fā)了大家的思考：教師在教學(xué)過程中，要始終秉承以學(xué)生為中心的原則，為學(xué)生提高和諧舒適的教學(xué)氛圍，真正的實(shí)現(xiàn)把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生。 　　王蕊老師從讀書這個(gè)角度為我們深度剖析了讀書帶給我們的好處，以及如何讀書。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先要培養(yǎng)對(duì)讀書的興趣，選擇合適的書籍，其次讀書的范圍要廣，在讀書的過程中更要思考和理解書中的內(nèi)容，最后更要關(guān)注讀書的質(zhì)量和數(shù)量。 　趙月老師淺談了魯迅對(duì)于文學(xué)的審美價(jià)值。其中感性啟蒙主要是文學(xué)審美價(jià)值和啟蒙價(jià)值的統(tǒng)一，即通過審美達(dá)于啟蒙。 　周貴菊老師分享了《教育向美而生》引發(fā)我們思考，真正的教育離不開生活之美，只有過好自己的生活，不僅能為教育注入新鮮元素，而且還給教育增添不同的光彩。每個(gè)人身上都存在不同的氣質(zhì)，教師對(duì)于學(xué)生更有很大意義的向?qū)ё饔谩?lt;/p> 成武航老師在閱讀《學(xué)習(xí)共同體》這本書后，也有了深刻的體會(huì)。他倡導(dǎo)作為老師，我們要善于思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，能夠打破常規(guī)分析并且能夠拆分問題，做到敢于嘗試。 　　教師讀書交流會(huì)的舉行，展示了老師們的讀書成果，達(dá)到了交流共享?；ゴ俟策M(jìn)的目的，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，啟迪了智慧，懂得了生活，學(xué)會(huì)了工作。使大家在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，在學(xué)習(xí)中超越自我，在這個(gè)優(yōu)美的校園涵養(yǎng)儒雅教師！ 課堂上，我們聆聽專家慧言；論壇中，我們交流彼此觀點(diǎn)；我們是知識(shí)種子的傳播者；我們是幸福郵件的快遞員；我們是愿望工程的搭建師；我們是未來樂曲的演奏家。在研修路上拋磚引玉；在學(xué)習(xí)路上揚(yáng)帆起航；在探索路上永無止境；在教學(xué)路上精益求精；在育人路上砥礪前行！任憑風(fēng)雨搖曳我們心無旁騖/專心致志/風(fēng)雨見證。正當(dāng)研修蘊(yùn)育我們博學(xué)洽聞/積蓄學(xué)力/沈毅致遠(yuǎn)。此時(shí)明辯篤行我們心懷夢(mèng)想/探尋思路/砥礪前行。明天展翅高飛我們臻于至善/教學(xué)生輝/研修新尚！