【浐灞教育?浐灞第二十一小學(xué)】——2022年春季開學(xué)疫情防控培訓(xùn)及演練

溫柔

為了切實(shí)做好浐灞第二十一小學(xué)春季開學(xué)疫情防控工作，有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除疫情帶給學(xué)生的危害，保障師生員工的身體健康和生命安全，根據(jù)當(dāng)前疫情防控形勢，我校堅(jiān)持科學(xué)處置、聯(lián)防聯(lián)控、安全高效、規(guī)范有序，認(rèn)真做好疫情防控工作，做到責(zé)任到人、防控物資到位，確保全體師生的生命健康。結(jié)合我校實(shí)際情況，在2022年2月14日開展了疫情防控演練。 　　在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署及精心組織下，我校有序進(jìn)行了疫情防控演練工作。 　　此次防控演練根據(jù)新冠肺炎的特點(diǎn)，針對特殊時(shí)期學(xué)?？赡艹霈F(xiàn)的突發(fā)事件以及日常管理工作，從教師入校、學(xué)生入校、學(xué)生上課時(shí)發(fā)現(xiàn)體溫異常、學(xué)生用餐、學(xué)生如廁、學(xué)生放學(xué)等多方面進(jìn)行了模擬操作。 本次演練主要分為五個(gè)場景。1.教師進(jìn)校2.學(xué)生進(jìn)校（發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生）3.學(xué)生上課時(shí)（發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生）4.學(xué)生如廁5.學(xué)生放學(xué) 場景一：教師入校 全體教職工在學(xué)校門口有序站隊(duì)，保持一米安全距離、佩戴好口罩。掃一碼通、測體溫，一切正常后方可進(jìn)校。 　　場景二：學(xué)生入校（發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生） 所有學(xué)生間隔一米安全距離，并佩戴好口罩依次進(jìn)入校門，兩名保安在校門口給學(xué)生進(jìn)行測溫。 一名學(xué)生發(fā)熱，許晶晶老師（接觸發(fā)熱學(xué)生人）第一時(shí)間將發(fā)熱學(xué)生帶到留觀區(qū)，消毒保安緊隨其后進(jìn)行沿途路線的消毒工作。許晶晶老師將學(xué)生帶到留觀區(qū)后，校醫(yī)對該生進(jìn)行兩次測溫。第一次用額溫槍進(jìn)行測溫，第二次用水銀體溫計(jì)進(jìn)行測溫，發(fā)熱學(xué)生先后兩次體溫均在37.5度以上。校醫(yī)詢問學(xué)生14天接觸史及早上在家測溫情況。 確認(rèn)體溫異常后，立即啟動疫情防控應(yīng)急預(yù)案，校長立即上報(bào)疫情防控楊瑾老師，楊老師上報(bào)學(xué)校疫情防控小組，由雍校長上報(bào)上級相關(guān)部門。 由班主任老師通知家長，由家長帶學(xué)生到二級以上醫(yī)院進(jìn)行檢查，若家長如果沒有專車前往，學(xué)校會協(xié)調(diào)園辦進(jìn)行安排。 場景三：學(xué)生上課時(shí)發(fā)現(xiàn)體溫異常 學(xué)生進(jìn)入教室前，由班主任老師在教室門口對學(xué)生進(jìn)行測溫，并詢問學(xué)生早上在家測溫情況。學(xué)生體溫正常后，在教室門口進(jìn)行手部消毒后，方可進(jìn)入教室，坐回自己的位置。 三年級一班李老師上課時(shí)，一位學(xué)生告知李老師自己不舒服。李老師立即用體溫槍對學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測，使用額溫槍連續(xù)復(fù)測三次。均在37.5度以上。 三年級一班班主任李丹老師立即聯(lián)系校醫(yī)，并告知學(xué)生體溫情況，校醫(yī)接收消息后，告知李老師下一步如何進(jìn)行。 李老師接校醫(yī)指導(dǎo)，給許晶晶老師（接觸發(fā)熱人）打電話，由許晶晶老師帶發(fā)熱學(xué)生到留觀區(qū)，消毒人員對發(fā)熱學(xué)生的沿途進(jìn)行消毒，李老師讓其余學(xué)生經(jīng)另一條通道到備用教室進(jìn)行臨時(shí)觀察。 該學(xué)生到留觀區(qū)，校醫(yī)給該學(xué)生復(fù)測體溫兩次，均在37.5度以上，立即告知班主任，讓班主任通知家長接學(xué)生去進(jìn)行檢查，如果沒有專車，立即與學(xué)校取得聯(lián)系，學(xué)校會和園辦協(xié)調(diào)派專車前往。 場景四：學(xué)生如廁 下課時(shí)，三年級一班有一名學(xué)生想上廁所，李老師第一時(shí)間詢問班內(nèi)其他學(xué)生是否想上廁所的，并與副班主任將學(xué)生帶往廁所。上完廁所后，班主任帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ハ词?，要求學(xué)生嚴(yán)格按照七步洗手法進(jìn)行洗手。 場景五：學(xué)生放學(xué) 在李老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們都合理佩戴口罩、間隔1米安全距離，井然有序的排隊(duì)進(jìn)行放學(xué)。 　　通過本次的疫情防控演練，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，提高了全員的責(zé)任意識和防范水平，全面檢驗(yàn)了學(xué)校的應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，為全校師生生命安全和身體健康構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的保障。 編輯：樊昭鈺審核：楊瑾終審：湯莉莉 浐灞第二十一小學(xué) 2021年2月14日