心之所向，遇見美好 —— 開發(fā)區(qū)小學(xué)班主任工作論壇

經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小學(xué)

<h3>為提升班主任管理技能，進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，激發(fā)班主任管理熱情，樹立先進(jìn)典型，宣傳熱愛(ài)學(xué)生愛(ài)崗奉獻(xiàn)的班主任精神，2月13日，開發(fā)區(qū)小學(xué)全體班主任齊聚一堂，開展班主任工作論壇。</h3> <h3>活動(dòng)圍繞上學(xué)期以來(lái)班級(jí)工作開展情況各班主任作總結(jié)發(fā)言，每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備，通過(guò)此活動(dòng)每級(jí)部推選出兩名優(yōu)秀班主任參加校級(jí)“優(yōu)秀班主任論壇”。</h3> <p class="ql-block">本次班主任論壇由德育處組織，趙方會(huì)副校長(zhǎng)主持！</p> <h3>班主任是班級(jí)的核心，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者，班主任老師們?cè)谄綍r(shí)的教育管理中，以人為本，以情育人，能夠蹲下身子來(lái)傾聽學(xué)生的想法，充分信任學(xué)生，全力支持孩子所愛(ài)，是小同學(xué)們的引路人。</h3> <h3>眼中有人，心中有愛(ài)。班主任們工作繁雜又需要智慧，每位班主任老師都在班級(jí)管理當(dāng)中花了不少的心思。</h3> <h3>班主任們需要一雙敏銳的眼睛，觀察自己的班級(jí)，找到孩子的特點(diǎn)，定想法，去執(zhí)行。<br></h3> <h3>“點(diǎn)亮孩子，讓他們成為一片星空”班主任不能改變孩子們的原生家庭，但能教給孩子解決方法。每一個(gè)孩子都是最亮的星，需要我們呵護(hù)，寫字教學(xué)是星羅棋布需要“收”，閱讀教學(xué)是滿天繁星則要“放”。班主任需要做的是點(diǎn)亮他們，做仰望星空的人。</h3> <h3>“以人為本以情育人”在班級(jí)管理中班主任們實(shí)行民主管理經(jīng)驗(yàn)。實(shí)行班級(jí)事務(wù)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，通過(guò)班會(huì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，給予孩子耐心的理解和鼓勵(lì)。</h3> <h3>團(tuán)結(jié)就是力量，筑牢“家”的意識(shí)。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)“大家”，在這個(gè)大家庭中，每一個(gè)學(xué)生都是其中的一份子，將這個(gè)家建設(shè)的更優(yōu)秀是每個(gè)人的職責(zé)。人人都有發(fā)言權(quán)―――尊重每個(gè)人；一起執(zhí)行―――人人參與，人人有責(zé)，人人都是執(zhí)行者。班主任就是這個(gè)大家庭的“家長(zhǎng)”！</h3> <p class="ql-block">在日常班級(jí)管理過(guò)程中，涌現(xiàn)出一位位富有個(gè)性特色的班主任，他們各有所長(zhǎng)，對(duì)班級(jí)管理有獨(dú)到的見解，本次校級(jí)班主任論壇有11位優(yōu)秀班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀班主任吳曉麗老師：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展，同時(shí)要把工作細(xì)致地落實(shí)到位。只有這樣，才能使學(xué)生在班上健康、全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀班主任趙金鈺老師：教育孩子知其然，知其所以然！不論是知識(shí)的掌握還是日常行為規(guī)范的理解，在讓學(xué)生知其然，知其所以然的過(guò)程中，都要注意保證我們講解時(shí)的耐心和細(xì)致，這樣才能讓師生處在愉快輕松的交流環(huán)境中，這樣也才能讓學(xué)生理解我們的用意，讓學(xué)生學(xué)得更好。</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀班主任劉安琪老師：培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力！班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀班主任王建云老師：無(wú)規(guī)矩不成方圓。接過(guò)班級(jí)后先制定了班級(jí)規(guī)則，多方舉措引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)遵循守則！</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀班主任曹淑云老師：抓好習(xí)慣養(yǎng)成，提高上課效率。每一次考試，都是對(duì)學(xué)生日常的總結(jié)，既然是日常，那就是著重的培養(yǎng)孩子的一個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，這個(gè)包含很多方面，學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。從一開始做得好的孩子堅(jiān)持到最后往往成績(jī)也是比較好的。</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀班主任胡佃秀老師：以身作則,給學(xué)生做榜樣。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀班主任王寧老師：班主任的工作是辛勤、是細(xì)心、是腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的老黃牛精神，我們要腿勤、眼勤、嘴勤，勤能補(bǔ)拙，只有用心贏心，用愛(ài)換愛(ài)，才能走進(jìn)孩子們的世界，引起孩子們的共鳴！</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀班主任樊立強(qiáng)老師：做學(xué)生的表率，言傳身教。小學(xué)生具有向師性，平常跟家長(zhǎng)交流有限。在學(xué)校視老師為最親近、最信任的人，說(shuō)話，做事都以老師為榜樣，喜歡模仿老師。所以教師的道德、人品表現(xiàn)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)绊懸簧?。做老師的一定要身體力行、表里如一、言行一致，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到。</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀班主任孫圳老師：與家長(zhǎng)搞好關(guān)系、達(dá)成共識(shí)、結(jié)成同盟軍，工作便會(huì)事半功倍。并不是代表只做好好先生，而是要給家長(zhǎng)溫和的立規(guī)矩。</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀班主任李敏老師：關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀班主任武澤亞老師：用“誠(chéng)心”去捕捉每一顆心靈。作為一個(gè)班主任，要想管理好班級(jí)，就應(yīng)當(dāng)首先了解學(xué)生，做到心中有學(xué)生、心中想學(xué)生，注重誠(chéng)心與學(xué)生談心。</p> <p class="ql-block">杜鳳梅副校長(zhǎng)、張崇嶺副校長(zhǎng)和趙方會(huì)副校長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)各位優(yōu)秀班主任在日常班級(jí)管理中的做法給予了肯定，并鼓勵(lì)各位班主任向他們學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)做法。</p> <p class="ql-block">劉君卿校長(zhǎng)對(duì)本次論壇活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)，并對(duì)下一步的班主任工作提出了更高的要求，希望在班主任和老師們的共同努力下，讓經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小學(xué)越辦越好，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才！</p> <h3>行走在德育的路上，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣。這是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)。我們真誠(chéng)期待，本次論壇過(guò)后，我們能沿著指引的方向，潛心修煉，同呵護(hù)綻放的花朵，溫存在記憶的深處，靜靜地香。</h3>