讀書豐底蘊(yùn)，書香溢師心——濟(jì)源市太行路學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)組教師寒假讀書活動(dòng)紀(jì)實(shí)

如初之光

立身以立學(xué)為先， 立學(xué)以讀書為本。 讀書，讓教師更加豐富；讀書，讓教師更具魅力；讀書，能夠使我們?cè)谌松牡缆飞仙僮邚澛?，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟。 2022年寒假里，太行路學(xué)校的老師們積極參與書房計(jì)劃，共同“走近經(jīng)典、研讀教材”，將讀書常態(tài)化，共同開啟心靈之旅。 研讀小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)基本要求。 　　教材是教學(xué)內(nèi)容的重要載體，也是教師溝通學(xué)生和學(xué)生學(xué)習(xí)的載體。讀懂教材是教師的專業(yè)基本功和基本素養(yǎng)，是教師組織課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。各年級(jí)數(shù)學(xué)教師從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)困惑等方面對(duì)教材進(jìn)行了詳細(xì)深入地分析，為新學(xué)期的教學(xué)工作備戰(zhàn)。 研讀打卡，并肩前行。 　　“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。”教師的教學(xué)智慧源于點(diǎn)滴的積累，讓我們繼續(xù)讀書習(xí)慣，走近經(jīng)典，積淀和升華教育智慧；研讀教材，促進(jìn)和提高專業(yè)成長(zhǎng)。愿——我們的老師收獲碩果，我們的課堂放飛夢(mèng)想。