<p class="ql-block">新學(xué)期，新要求，新征程，歷史人懷著溫暖的夢(mèng)，秉持著提高教書育人的理念，提升教育科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，莒縣初中八年級(jí)歷史教材分析研討會(huì)于2022年2月12日在莒縣第五中學(xué)拉開了帷幕。</p> <p class="ql-block">會(huì)議分為試題講評(píng)、新授課展示、評(píng)課議課、教材分析、教研指導(dǎo)報(bào)告五個(gè)環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"> 莒縣一中初中部的張麗老師用優(yōu)美的詩句:昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處分別比喻測(cè)試前我們要認(rèn)真準(zhǔn)備，測(cè)試中我們要冥思苦想，測(cè)試后我們要豁然領(lǐng)悟，給我們帶來了一堂非常精彩的試題講評(píng)課。</p> <p class="ql-block">在講評(píng)過程中，張老師講解過程思路清晰，有條不紊，凸顯功底，在探究中構(gòu)建新知，尊重學(xué)生，給學(xué)生提供一個(gè)主動(dòng)尋求知識(shí)、獲取知識(shí)、合作學(xué)習(xí)的課堂，重在對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)撥，教學(xué)生做題，學(xué)會(huì)舉一反三，課堂實(shí)效性強(qiáng)。</p> <p class="ql-block">來自莒縣五中的于曉艷老師給大家講授的是《中華人民共和國成立》，學(xué)習(xí)目標(biāo)清楚明確，重難點(diǎn)突出，學(xué)生能夠迅速抓住本節(jié)課的主要內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)和合作探究環(huán)節(jié)，教師通過展示主要問題，引領(lǐng)學(xué)生自學(xué)，在提問環(huán)節(jié)針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，點(diǎn)評(píng)和講解，對(duì)難點(diǎn)問題進(jìn)行深入探討，借助視頻對(duì)學(xué)生進(jìn)行家國情懷的教育，愛祖國，愛人民，愛中國共產(chǎn)黨，讓學(xué)生深刻理解“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”。</p> <p class="ql-block">一步一生花，一課一風(fēng)采，歷史課堂上，老師們各具特色，而臺(tái)下的老師邊聽邊記邊思考，緊跟臺(tái)上老師思路。</p> <p class="ql-block">嶠山中學(xué)的荊兆成老師對(duì)以上兩位老師的課堂展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，高度評(píng)價(jià)了兩位老師的課堂掌控能力，重視學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握的同時(shí)，還重視培養(yǎng)學(xué)生分析歸納的能力，發(fā)散學(xué)生思維，在教學(xué)過程中緊貼歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，注重對(duì)學(xué)生家國情懷的教育，符合歷史核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">莒縣三中的李玉濤老師對(duì)第一單元《中華人民共和國的成立和鞏固》進(jìn)行教材分析時(shí)指出，這一單元在授課過程中可以根據(jù)內(nèi)容選取影片、歌曲或者采訪經(jīng)歷過開國大典、抗美援朝、土地改革的老人等形式，增加歷史的厚重感，對(duì)學(xué)生的家國情懷教育更有說服力和親切感，歷史課堂會(huì)更加精彩紛呈。</p> <p class="ql-block">莒縣五中的戚建恒老師分析第二單元《社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索》，從單元地位、單元主題、單元結(jié)構(gòu)、課標(biāo)要求、教學(xué)建議、考點(diǎn)分布等全方位的進(jìn)行了精彩解讀。</p> <p class="ql-block">莒縣六中的孫靈芝老師分析的是第三單元《中國特色社會(huì)主義道路》，孫老師在教材分析過程中，運(yùn)用多種教學(xué)方法，圖文并茂，形象直觀，精彩紛呈。</p> <p class="ql-block">桑園一中的楊愛波老師分析的第四單元《民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)一》，將團(tuán)結(jié)與統(tǒng)一貫穿始終，楊老師聲情并茂的解讀，圖片、視頻、時(shí)政要事的穿插給我們上了一節(jié)有意義的愛國教育課。</p> <p class="ql-block">教研員李守約老師對(duì)積極推動(dòng)課型模式落地，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升做了細(xì)致的講解。</p> <p class="ql-block">基于問題引領(lǐng)的歷史思辨課堂，五為主教學(xué)理念:基礎(chǔ)為堡壘，史料為依托，問題為引領(lǐng)，訓(xùn)練為主干，思維為靈魂的貫穿，重基礎(chǔ)，提能力，如切如磋，如琢如磨，打造有思想力和生命力的歷史課堂。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)最后李守約老師用三句話和我們共勉，唯有學(xué)習(xí)才能無懼困難；唯有奮斗才能托舉期待；唯有努力才能不負(fù)信任。 教研花開競(jìng)風(fēng)采，同心掬得滿庭芳，在縣教研室的大力支持下，我們歷史人匠心求至善，同行共成長(zhǎng)，在今后的歷史教學(xué)中一定能書寫新的篇章。</p>
济南市|
疏勒县|
宕昌县|
肇源县|
西畴县|
仁化县|
同德县|
家居|
丁青县|
南汇区|
新巴尔虎右旗|
通州市|
高密市|
乌恰县|
义乌市|
佛坪县|
衡阳县|
永善县|
商洛市|
沽源县|
塔城市|
渝中区|
横山县|
丹阳市|
涞水县|
武川县|
平武县|
大同市|
丽水市|
南漳县|
屏南县|
桑植县|
怀仁县|
正定县|
白城市|
宜州市|
临猗县|
洮南市|
米易县|
开原市|
德安县|