【鑄正教研】品經(jīng)典名著，享悅讀時(shí)光——八年級(jí)名著閱讀活動(dòng)紀(jì)實(shí)

潁川 ?秦穎

歌德說(shuō)過(guò)“讀一本好書就等于和一位高尚的人對(duì)話”。書是一個(gè)人成長(zhǎng)的推助器，是一所學(xué)校立足于教育的根基，讓學(xué)生愛(ài)讀書、會(huì)讀書、勤讀書是學(xué)校的首要任務(wù)。 為了激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，使學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。八年級(jí)語(yǔ)文老師推薦的名著閱讀是《傅雷家書》和《鋼鐵是怎樣煉成的》。 閱讀安排 　　鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。為了深入落實(shí)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)中關(guān)于審美鑒賞與創(chuàng)造的要求，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，全面提高學(xué)生的閱讀能力和鑒賞水平，八年級(jí)語(yǔ)文教研組從閱讀的意義、指導(dǎo)原則、閱讀內(nèi)容、成果展示、經(jīng)驗(yàn)交流幾個(gè)方面，制定了詳細(xì)的閱讀計(jì)劃。 成果展示 　　樂(lè)游書山學(xué)海，勇立閱讀潮頭，營(yíng)造閱讀盛勢(shì)，燃起閱讀熱焰。 靜靜捧起一本書，嗅著書香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)文字，每一句話…… 　　名著閱讀處于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的核心位置，是發(fā)展學(xué)生思維的重要方式。學(xué)生利用思維導(dǎo)圖、讀書推薦卡等個(gè)性化閱讀形式，傳遞自己的見(jiàn)解和收獲。 　　“腹有詩(shī)書氣自華”，閱讀名著，拓寬學(xué)生知識(shí)視野，提升學(xué)生人文素養(yǎng)。我們一起來(lái)聆聽(tīng)他們的分享。 　　名著，是經(jīng)過(guò)時(shí)間淬煉而成的經(jīng)典，是我們?nèi)祟愇幕豢苫蛉钡囊淮蠊鍖?。閱讀名著，既可以積累知識(shí)，又可以提升素養(yǎng)；既可以啟迪智慧，又能夠塑造人格。更重要的是它能讓我們與名人先賢對(duì)話，傾聽(tīng)他們那綻放著無(wú)與倫比光輝的思想精華。 讀好文章如飲醇酒，其味無(wú)窮，久而彌篤。經(jīng)典名著是文化的精粹，是人類文明的積淀。 監(jiān)制：張軍偉審核：王偉編輯：秦穎攝影：八年級(jí)全體語(yǔ)文老師部門：八年級(jí)級(jí)部