有備而來，無限精彩—記泗洪育才實驗學校集體備課活動

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金牛辭舊歲，瑞虎踏福來。新學期的號角即將吹響，老師們已揚起教學的風帆。 自“雙減”政策落地，我校一直本著“減”為本，“備”為先的理念，確保讓學生踏踏實實學飽和學好。2月12日下午，我校19個備課組在教導處的安排下，進行了新學期第一次集體備課。 一、語文組 一年級語文組： 幾位主備老師準備充分，對所備內(nèi)容進行梳理，把握每課的教學重難，并優(yōu)化了教學流程和教學方法。其他老師也各抒己見紛紛補充，充分發(fā)揮集體的智慧。 二年級語文組： “一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！彼奈恢鱾淙思で檠笠绲匕炎约簩滩牡慕庾x融入到演課之中。在交流中，老師們更深刻地領會到教材和新課標的基本要求，更準確地把握教材的重點、難點，為更靈活地實施課堂教學做好了準備！ 三年級語文組： 周清老師主備《古詩三首》，王盼盼老師主備《燕子》，宋榮榮老師主備《荷花》，江婷婷老師主備《昆蟲備忘錄》，她們精心準備，教學設計思路清晰，方法得當。備課中教師能群策群力，將個人的智慧和特點展現(xiàn)出來，組內(nèi)人員互相學習、互相促進。 四年級語文組： 每一粒種子，都曾與黑土共融，暗自汲取能量，終得歲物豐成。孫云云主備《古詩詞三首》，徐鑫鑫主備《鄉(xiāng)下人家》，其他教師認真鉆研教材，為高效課堂獻計獻策，達成共識。相信在四年級語文老師的努力下，孩子們新學期一定會變得更優(yōu)秀。 五年級語文組： 集思廣益，博采眾長。趙美玲老師的《古詩三首》告訴孩子們童年鄉(xiāng)村生活的愜意，邱千千老師在《祖父的園子》中讓我們體會到蕭紅童年生活的自由暢快，馬亮老師的《月是故鄉(xiāng)圓》更是告訴學生一種思鄉(xiāng)的情懷！ 六年級語文組： 每一位老師都充滿了熱情，我們老師合作探究，形成研討氛圍，發(fā)揮集體的作用，隨著教學理論和實踐探索的深入，相信我們六年級語文組定會在新學期里，讓教學工作再上一個新臺階。 二、數(shù)學組 一年級數(shù)學組： 主備人詳談每節(jié)課的教學重點和重點內(nèi)容的突破方式，并介紹自己在備課過程中遇到的困惑后，大家暢所欲言，共同探討、交流，真正達到了“一個人可以走的很快，但一群人可以走的更遠”的效果。 二年級數(shù)學組： 認真學習教研室的工作計劃并合理的分工每個老師主備內(nèi)容。首先，劉影和邵慧兩位老師對一、二單元進行主備。然后其他老師圍繞主備內(nèi)容進行了討論拓展。真正創(chuàng)設以學生為主體，自主探索、合作交流的課堂氛圍，讓學生在觀察、猜測、驗證、推理中領會知識、感悟成長。 三年級數(shù)學組： 研討中，各位老師暢所欲言，對每一課時的教學重點如何把握得更好，教學難點用何種方法突破更好，進行了激烈地談論，直至達成共識。還規(guī)范了備課流程，大小冊練習題的批改要求，批改格式，以及要互相多聽課，多學習，共同進步！ 四年級數(shù)學組： 在今后教學中，我們要繼續(xù)改進備課質(zhì)量和行為，提高認識，促進行為的自覺化。組織教師學習討論集體備課的意義和作用，交流使用集體備課后的收獲，使教師進一步認識到集體備課應是教師個體思維的碰撞，是教師共同智慧的結(jié)晶。 五年級數(shù)學組： 備課前，首先強調(diào)了備課的重要性、備課的目的和備課的計劃安排。備課是教學工作中的一項重要內(nèi)容，是授課前的有力武器。只有注重在備課的深度、廣度方面進行深入鉆研、領悟，才能自覺地實現(xiàn)教材知識的再創(chuàng)造再加工過程，才能使自己的教學避免單一化，達到一個新層次、新境界。 六年級數(shù)學組： 在第一次的活動中，他們再次強調(diào)了集體備課的重要性，集體備課的目的，集體備課的計劃，展開了討論，比如教案的流程，教案的格式，集體備課的時間，每個人承擔的任務，如何合理使用集體備課的教材。 三、英語組 三年級英語組： 根據(jù)各班學生的實際情況，適當調(diào)整，非常注意強化小學英語“聽、說、讀、寫”訓練。認真發(fā)準每個音；全面負責，把好語音關；注重指導正確的字母以及單詞書寫。做到“心中有本”、“心中有生”。 四年級英語組： 今天四年級六位英語老師齊聚一堂進行了新學期第一次集體備課，劉飛翔老師主備，組內(nèi)其余老師也對單元內(nèi)容發(fā)表了自己的想法，通過集體備課，加強教師間合作，充分發(fā)揮了集體智慧，為新學期開了好頭。 五年級英語組： 兩位主備人分別對第一單元的四課時進行了演課，以及重難點分析和知識點梳理，組內(nèi)其他老師加以改進與完善。本次集體備課進一步優(yōu)化了教案，做到重難點心中有數(shù)，并針對各班的具體學情提出了具體的教學方法，同中求異，為新學期的起航做好充分的準備工作！ 六年級組英語組： 老師們有備而來，滿載而歸。主備教師認真研究教材，制作精美實用的教學課件，準確把握單元重難點。全組教師積極參與討論，全力以赴力爭打造高效課堂。本次集體備課增強了教師之間的合作意識，凝聚集體的智慧，營造良好的教學研究氛圍。 四、綜合組 音樂組： 音樂組教師根據(jù)學校的工作計劃討論制定了切實可行的教研組計劃。每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)容和年段要求，鉆研教材、分析教材，制訂了個人的教學計劃。此外就組內(nèi)本學期的事務進行交流和討論，其中包括合唱團的組建、三年級小器樂進課堂的開展、各年級確保音樂學科教學質(zhì)量，重點抓好去質(zhì)量綠色調(diào)研等活動。 體育組： 加大課堂教學改革的力度，落實學生主體地位。在教育教學中，我們將重點放在激發(fā)學生的興趣，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質(zhì)，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧地發(fā)展。 美術組： 首先，對每位教師負責的年級備課進行了分工。然后，對新學期的組內(nèi)公開課上課順序進行了安排。之后，就備課、聽課、計劃等方面容易出錯的、不規(guī)范的地方進行了解讀與指導。最后，每位教師就新學期自己的備課情況進行了探討、交流，以期呈現(xiàn)更好的效果。 　　一個人走，可以走得很快，一群人走，可以走的很遠。一次集體備課，就是教師間的一次思想碰撞，一次碰撞就會有一次的提升，就會有一次的收獲。 新學期，新征程，我們將繼續(xù)秉持教育初心，扎扎實實立足教學，安安靜靜做教育，用實際行動積極推進“雙減”政策落地，譜寫教學質(zhì)量發(fā)展的新篇章。