《這么做，孩子只更愛學(xué)習(xí)》之五：不看差距只看成長(zhǎng)

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學(xué)校:敦煌市南街小學(xué)班級(jí):三年級(jí)（9）班編輯:周至坤媽媽審核:田春花老師楊春芬老師參與者:三年級(jí)（9）班家長(zhǎng) 成長(zhǎng)可以分為很多方面，比如心智成熟、更加勇敢、做事更加全面等等，學(xué)習(xí)只是成長(zhǎng)的一個(gè)部分，而成績(jī)又是咖學(xué)習(xí)的一個(gè)比較片面的評(píng)價(jià)，我們說(shuō)的差距主要是說(shuō)成績(jī)差距。所以兩者就沒有什么可比性，成績(jī)?cè)诔砷L(zhǎng)面前太弱了。但是應(yīng)試教育風(fēng)氣盛行，老師對(duì)我們的耳濡目染以及每個(gè)階段考試排名的刺激使得成績(jī)?cè)谖覀兩钪械闹匾圆粩嘣黾?，但這只是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的我們十分的重要，對(duì)家長(zhǎng)可能沒那么重要。 看差距，你感知到的永遠(yuǎn)是落后的狀態(tài)，還會(huì)不自覺的把這個(gè)信息傳遞給孩子，孩子由此真的會(huì)認(rèn)為自己是一個(gè)永遠(yuǎn)落后的孩子，這是一個(gè)惡性循環(huán)。看成長(zhǎng)，你感知到的一直都是孩子的進(jìn)步，更容易用贊許的目光看待他，給他正面的期許，由此你對(duì)孩子的滿意度、孩子的家庭中的處境就會(huì)大大改善。 為什么家長(zhǎng)都喜歡拿自己的孩子和別人家的孩子做比較？網(wǎng)上有人回答，因為逼孩子比逼自己輕松的多。優(yōu)秀的孩子有很多教育方法，但是我們不能否認(rèn)的是，每個(gè)不優(yōu)秀的孩子，背后必然有一個(gè)不愿意學(xué)習(xí)，不想著自我提高的家長(zhǎng)。孩子與孩子之間的差異，天賦并不是關(guān)鍵，取決定性作用的還是家長(zhǎng)的態(tài)度。只有家長(zhǎng)以身作則，孩子才能有樣學(xué)樣；只藝家長(zhǎng)引導(dǎo)和鼓勵(lì)，孩子才能更加努力！