共讀共思共成長 ——玉山鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)讀書沙龍活動

小閃

為了進(jìn)一步數(shù)學(xué)老師的專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)的質(zhì)量，玉山鎮(zhèn)中心小學(xué)教研室以“共讀、共思、共成長”為主題，積極為教師搭建交流讀書體會的平臺，特在2月11日上午組織教師開展讀書沙龍活動。活動開始，鎮(zhèn)教研室數(shù)學(xué)教研員許藝瀛主任對共讀的《小學(xué)數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)思想方法》作了簡短介紹，回顧讀書歷程，宣布本次活動主題和流程。接著，許主任作為主持人，分享了縣教研室呂健主任的《為什么讀這本書——談數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)教學(xué)中的落實》，闡述了推薦閱讀此書的初衷。同時，也結(jié)合教學(xué)實踐談了談自己的想法，給各位老師提供了新思路。期間，鎮(zhèn)教研室梁善文主任也與會進(jìn)行了指導(dǎo)，對此次讀書沙龍活動提出了要求和期望，強(qiáng)調(diào)到：讀書之后，一定要有自己的感悟和收獲。老師們都準(zhǔn)備好了讀書心得，從一篇篇讀書心得可以看出，讀書讓老師們收獲滿滿。其中，李閃閃老師就本書分享了對歸納推理思想的反思及中小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)銜接問題的思考；吳佩吉老師、文譯苒老師也依次分享了對本書的感悟和各年級知識銜接的重要性；劉金云老師分享了歸納推理在實際教學(xué)中如何更好的實施；張貴陽老師分享了專題訓(xùn)練在教學(xué)中的應(yīng)用；胡曉老師、趙曉老師通過閱讀，關(guān)注到了規(guī)范教學(xué)用語的重要性；李程祥老師結(jié)合教學(xué)實例分享數(shù)學(xué)思想方法的滲透；劉玉磊校長激勵年輕教師要多讀書，想盡一切辦法提高教學(xué)成績；李歡歡老師解析了如何用類比的方法解決例題中沒有直接涉及的題目；李寶剛老師號召大家要“愛讀書、樂讀書、會讀書”。其他教師們，也紛紛提出了自己的讀書心得與體會，就讀書過程中遇到的疑惑，進(jìn)行了深入的討論與交流。 <p class="ql-block">　　時間過得飛快，本次分享和交流活動接近尾聲，大家在這樣一次讀書沙龍活動中收獲頗豐。許藝瀛主任也肯定了每一位老師的學(xué)習(xí)精神，指出今后將持續(xù)深入地開展教師讀書沙龍活動，希望教師多讀書、讀好書、好讀書，勤反思、常寫作，做一個以書為友、有內(nèi)涵的教師。</p><p class="ql-block"> （撰稿：李閃閃審核：許藝瀛）</p>