繪本—《餃子和湯圓》

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導(dǎo)讀 繪本《餃子和湯圓》清晰地介紹了書(shū)中的兩位主人公就是餃子和湯圓。孩子們對(duì)它們并不陌生，那么如何幫助“閱歷尚淺”的孩子完善對(duì)餃子和湯圓的認(rèn)知呢？書(shū)中通過(guò)擬人的手法介紹，生動(dòng)有趣地突出了這一主題。 ??推薦理由?? 《餃子和湯圓》這本書(shū)，不僅讓我們看到了中國(guó)原創(chuàng)繪本的精彩，也讓我們了解到中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日與美食文化。 繪本以一種孩子們非常喜愛(ài)的擬人化的畫(huà)法，向小朋友展示了餃子和湯圓的不同和相同之處。 從畫(huà)面中我們還發(fā)現(xiàn)：兩個(gè)興趣、愛(ài)好不同的朋友在一起后，可以通過(guò)互相幫助來(lái)增進(jìn)彼此之間的感情，兩個(gè)人就可以成為更好的朋友。 詞匯：粘粘的、滑滑的、薄薄的、厚厚的、打滾兒、打盹兒、捶捶背、捏捏肩。這些詞匯極大的豐富了幼兒的描述性語(yǔ)言。 句式：反復(fù)出現(xiàn)“我是……”“我喜歡……”“我很愛(ài)……”“我的……”這樣的句式結(jié)構(gòu)不僅形象地說(shuō)明了“餃子”和“湯圓”不同的特征，而且通過(guò)對(duì)其用途的描述可以幫助幼兒更好地了解兩者的不同。 封面可以看到一碗熱水。 封底有兩個(gè)在一起玩耍，氣喘呼呼的“胖娃娃”。 環(huán)襯是紅色的，紅色代表著喜慶。還有很多胖娃娃，有的拿著條幅、有的在勺子里玩耍、有的戴帽子等…仔細(xì)觀察后，猜想這又和今天的繪本有怎樣的聯(lián)系呢！ 扉頁(yè)里他們兩個(gè)在一起泡澡，雖然他們有很多不一樣的地方，但是有一個(gè)共同點(diǎn)，你們猜出“胖娃娃”是什么了嗎？———————————————— 除夕吃餃子，正月十五吃元宵。伴隨著兩個(gè)“胖娃娃”你一言我一語(yǔ)的介紹，孩子們慢慢了解到：吃餃子和湯圓用的餐具是什么，兩種食材的質(zhì)地、餡料、外型及其登場(chǎng)節(jié)日都分別有何不同。 快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們有趣的對(duì)話吧！ 我是餃子。 我是湯圓。 我很愛(ài)笑。 我很愛(ài)鬧。 我們兩個(gè)是好朋友。 我的皮膚黏黏的。 我的皮膚滑滑的。 我有點(diǎn)兒怕熱，所以總是穿得薄薄的。 我有點(diǎn)兒怕冷，所以總是裹得厚厚的。 媽媽喜歡打扮我，給我戴上漂亮的發(fā)箍。 爸爸是個(gè)大懶蟲(chóng)，給我剃了個(gè)大光頭。 我喜歡吃肉和菜。 我喜歡吃糖。 面條說(shuō)：“你們是不是太胖了？” 可是小朋友們喜歡肥肥的我們。 我喜歡在辣椒油里打滾兒。 我喜歡趴在勺子里打盹兒。 我喜歡在春節(jié)的時(shí)候一展歌喉。 我喜歡在元宵節(jié)的時(shí)候掛起燈籠。 雖然我們有很多不一樣。 但是，我們都喜歡泡澡。 我?guī)蜏珗A捶捶背。 湯圓幫我捏捏肩。 餃子幫我抓抓頭。 我?guī)惋溩訐蠐媳场?lt;/p> “要不要洗洗頭呀？”湯圓問(wèn)。餃子回答：“好呀，好呀?！?lt;/p> 湯圓說(shuō)：“那要摘掉發(fā)箍哦。”餃子說(shuō)：“嗯嗯?！?lt;/p> 我們兩個(gè)好像哦！ 哈~哈~哈~哈~ 拓展延伸 我們中國(guó)還有很多很好吃的美食，油條、粽子、面條等等。如果它們遇到一起，可能會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？快和小伙伴們探討吧！