家校攜手，一起向未來！

趙縣慶源學(xué)校

李春學(xué)校九年級寒假家訪進行時 　　“一年之計在于春”，一切美好漸次綻放。2月8日，李春學(xué)校初中部積極響應(yīng)教育局組織的“教師訪萬家”活動，對九年級學(xué)生進行了家訪。 　　這個寒假放學(xué)早，開學(xué)晚，學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)生活的時間較長，為及時掌握學(xué)生假期的學(xué)習(xí)和生活情況，使學(xué)生有效把握寒假有利時機科學(xué)備考，本次家訪活動，級部主任、年級主任、班主任多次對活動方案進行修改，從學(xué)生的生活情況、思想動態(tài)、學(xué)習(xí)和運動情況三方面進行開展，對全體學(xué)生逐一進行分析，分組進行家訪，為下學(xué)期精準(zhǔn)備課做準(zhǔn)備。 　　“這一放假孩子就撒了歡，我和孩子爸爸正在頭疼寒假還有20來天怎么安排。老師就像及時雨一樣來到了我家，讓我們明白寒假雖長但也是習(xí)慣養(yǎng)成、情感交流的好時機?！保弧袄蠋?，平時孩子都不和我們交流，我們也很少管孩子，今天你們一來，孩子說了這么多，真好，真好！”；“這個假期，他總是拿著手機玩兒，我們著急的很，說也不聽，就是管不住，他就聽老師的話”……家長們看到老師們后，道不盡的心里話。 　　教育的過程，不止于教書，更重在育人。通過家訪，老師們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生假期沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，手機不離手；有的學(xué)生“脾氣見長”，與父母越來越難以交流；有的家長因長期在外工作，對孩子的陪伴不夠……通過家訪活動，一次次真切溫暖的心靈溝通、一場場真誠深入的促膝長談?wù)谧尲倚９灿兊酶佑袦囟?、有深度、有力度?lt;/p> 　　“民之所憂，我必念之；民之所盼，我必行之?！痹诒敬渭以L活動中，九年級全體教師帶著教育理念走出校門，帶著熱情關(guān)愛走進學(xué)生家中，圍繞家長關(guān)注的熱點、難點問題開展精準(zhǔn)的家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)家長把“雙減”政策落實到“五項管理規(guī)定”的行動中，科學(xué)得當(dāng)?shù)膶⒆拥氖謾C、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)進行管理，樹立科學(xué)的教子觀，關(guān)注孩子心理健康，合理安排家務(wù)勞動，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成健康的生活方式，在假期中構(gòu)建和諧的親子關(guān)系。 　　水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃生靈光。天寒擋不住心暖，路遙抵不過情長。一次家校攜手，一場愛的交流。在與一位位家長的深入溝通中，老師、家長共同探討個性化教育路徑，攜手畫好李春學(xué)校家校共育的同心圓，勤勉務(wù)實的李春人，腳下有路，心中有夢，家校攜手，一起向未來！ 撰稿：秦莉崔淑云 攝影：九年級教師 審核：張曉倩