【 鳳鳴 韓慧芳寒假讀書(shū)分享】邂逅美好，在這個(gè)春天里——讀《教育的美好姿態(tài)》有感慧 <p class="ql-block"> 陽(yáng)光透過(guò)紗簾傾灑到飄窗上，手捧一本書(shū)，暖暖的，就這樣坐著，讀著。窗外，孩子們?cè)趶V場(chǎng)上踢幾腳球，賽幾趟跑，撒歡一樣地奔跑著……滿(mǎn)眼都是新春的氣息，升騰著生命地靈性，一切多么美好！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">站上講臺(tái)，我是學(xué)生的陽(yáng)光；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">走出學(xué)校，我有自己的幸福。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">這，就是教育的美好姿態(tài)。</p><p class="ql-block"> 這是肖老師寫(xiě)給每位老師的生命之書(shū)，這更是肖老師自己課堂生活的真實(shí)寫(xiě)照。</p> <p class="ql-block"> 喜歡讀肖培東老師的文字，沉浸在美好的遐想中，你聽(tīng)：“我們?cè)阡摻钏嗟慕淌依镒R(shí)字讀文，春光在窗口等候，微風(fēng)從走廊掠過(guò)；我們?cè)诨ú菰坪慕淌依镒x天、讀地、讀自己，小鳥(niǎo)飛進(jìn)了我們的書(shū)本，小蟲(chóng)子爬成了我們的標(biāo)點(diǎn)。那隨風(fēng)送來(lái)的芳香、絢爛與牧歌，都是我們的篇章；那書(shū)聲瑯瑯的唐詩(shī)宋詞、小說(shuō)散文，都被折成一只只紙船，在青春的吟唱中飄向遠(yuǎn)方……”</p> <p class="ql-block"> 多美好的課堂，多美的畫(huà)面，我似乎看到肖老師帶著一群孩子在語(yǔ)文的大世界里歡快地歌唱，翩翩起舞，孩子們幸福地歌聲回蕩在耳畔，似乎看到了孩子們?cè)诶收b的天地里感悟著聲音的魅力，在如詩(shī)如歌地天地里放飛心靈，溫暖了你，我，他。</p> 課堂·享受教育 <p class="ql-block"> 肖培東老師在書(shū)中寫(xiě)道：“你怎么樣，你的課堂便怎么樣。你，是你的課堂。你是挺拔的，你的課堂就是正直的；你是端莊的，你的課堂就是高雅的；你深刻而有涵養(yǎng)，你的課堂就雋永悠遠(yuǎn)；你樸素又不失文藝，你的課堂就芬芳卻不妖嬈……”</p><p class="ql-block"> 讀完這段話(huà)我思考良久……記得之前同事們聊天說(shuō)：“一個(gè)班的班級(jí)風(fēng)貌，真是隨他們的老師??！”是啊，你就是你的課堂，你是什么樣子，你的學(xué)生就是什么樣子。</p> <p class="ql-block"> 首先，我認(rèn)真反思了上個(gè)學(xué)期自己的課堂，聽(tīng)自己講課時(shí)的錄音和錄像，努力復(fù)盤(pán)每一節(jié)課，捕捉著課堂上的每一次感動(dòng)，感受著課堂里的每一縷柔情。同時(shí)，針對(duì)同一節(jié)課，我也去搜索了名師的課堂實(shí)錄去仔細(xì)觀(guān)看學(xué)習(xí)。通過(guò)復(fù)盤(pán)和對(duì)照學(xué)習(xí)，我對(duì)課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該如何設(shè)計(jì)，每一種突發(fā)情況應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，都有了新的領(lǐng)悟。</p> <p class="ql-block"> 我也努力思考我應(yīng)該怎么做才能成為一名好老師。孩子們的每一節(jié)課、每一天、每一周都是無(wú)比珍貴的，如果只是照本宣科地重復(fù)，那么無(wú)異于浪費(fèi)孩子們的時(shí)間，更是對(duì)他們天賦的扼殺。肖老師的話(huà)令我醍醐灌頂，作為一名語(yǔ)文老師，我首先應(yīng)該讓自己富有“語(yǔ)文味兒”，充分利用空閑時(shí)間給自己充電。</p> <p class="ql-block"> 寒假里，我也自學(xué)了一些“新技能”：</p><p class="ql-block"> ①制作PPT。精美條理的PPT能吸引學(xué)生的眼球，能更加高效地把知識(shí)傳遞給學(xué)生。我利用放假的空閑時(shí)間，通過(guò)查閱資料和請(qǐng)教親友學(xué)習(xí)一些實(shí)用的PPT制作技巧，比如排版，動(dòng)畫(huà)，與希沃白板結(jié)合等等。</p><p class="ql-block"> ②朗誦。語(yǔ)文課堂很重要的一種教學(xué)方法就是朗讀，通過(guò)朗讀，學(xué)生能更深入文本，讀懂作者的思想感情。之前一直利用配音秀和喜馬拉雅app練習(xí)朗讀，這兩款軟件可以錄音、配樂(lè)，制作屬于自己的小作品。后來(lái)發(fā)現(xiàn)要想讀出水平，還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)技巧，于是關(guān)注了一些播音主持的博主，利用碎片時(shí)間看他們的視頻和直播，同時(shí)每天跟隨學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)里邊的新聞聯(lián)播模仿發(fā)音。</p><p class="ql-block"> ③優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。看完今年的春晚和冬奧會(huì)開(kāi)幕式，我感覺(jué)內(nèi)心久久不能平靜，因?yàn)閷?shí)在是太震撼了?。∑渲械摹吨淮饲嗑G》《憶江南》和倒計(jì)時(shí)三個(gè)節(jié)目，不僅是一場(chǎng)場(chǎng)視覺(jué)盛宴，更是融合了《千里江山圖》《富春山居圖》和二十四節(jié)氣、古詩(shī)詞等中華傳統(tǒng)文化元素。我搜集了許多與之有關(guān)的資料（視頻、圖片、文字），并分別制作成了PPT，計(jì)劃開(kāi)學(xué)以后作為拓展資料分享給學(xué)生們。學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅可以提升學(xué)生的審美情趣，還可以豐富他們的精神世界。</p> <p class="ql-block"> 在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升，教學(xué)相長(zhǎng)，這是一種巨大的快樂(lè)！</p> 獨(dú)處·享受生活 <p class="ql-block"> “靜下心來(lái)，我要閱讀，讀留在我枕邊的智慧，與哲人對(duì)話(huà)，與思想碰撞……</p><p class="ql-block"> 然后，我一定會(huì)聽(tīng)我的音樂(lè)。在如堆的唱片里，我會(huì)找出幾張……哀傷、寂寞，甜蜜、喜悅，在極致浪漫的高音中，開(kāi)始一段翱翔在深情旋律上的美好時(shí)光……</p><p class="ql-block"> 還有我要帶著我的親人們一起吃飯、嘮家常，陪我的孩子蹲在地上看螞蟻怎樣穿過(guò)一座小沙堆，看月光怎樣泛上青草尖，看童年的風(fēng)箏上哪朵云彩……</p><p class="ql-block"> 一次遠(yuǎn)行，幾聲高唱，山水與我一起愜意……”</p> <p class="ql-block"> 唯有幸福的教師才能養(yǎng)育出幸福的學(xué)生。在書(shū)中，肖老師追求心靈的綻放，關(guān)注靈魂的自由，推崇精神的高貴。在教師的身份之外，我們還扮演著許多其他的角色：子女、父母、朋友、自我……</p> <p class="ql-block"> 肖老師的書(shū)中，一個(gè)個(gè)鮮活的教學(xué)案例，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是平日的積累，讓我們看到了工作中的他。但是越往后讀，越能發(fā)現(xiàn)不一樣的他：一個(gè)為兒操心的父親，一個(gè)為母牽掛的兒子，一個(gè)為父追思的孩子……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，構(gòu)成了另一種姿態(tài)。</p><p class="ql-block"> 生活中，多陪陪父母，趁他們還年輕；多陪陪孩子，趁他們還幼小。不要等到某一天，在自己還沒(méi)有回過(guò)神時(shí)，父母已老去，孩子已長(zhǎng)大，而自己，忙忙碌碌一年年，卻想不起上次是什么時(shí)候給父母打過(guò)電話(huà)，什么時(shí)候陪孩子玩耍。</p><p class="ql-block"> 作為教師，我們是幸福的。在假期里，我們可以去閱讀，去思考，沉浸在屬于自己一個(gè)人的靜謐時(shí)刻；我們可以去旅游，去陪伴家人，享受慢下來(lái)的美好時(shí)光。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">工作時(shí)，高效地完成；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">獨(dú)處時(shí)，用心地生活；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">美好的教育姿態(tài)本該如此。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">享受教育，享受生活！</p><p class="ql-block"><br></p> 課堂老師孩子美好學(xué)習(xí)學(xué)生自己幸福一節(jié)課我們