聚焦目標(biāo) 奮勇開局——集團(tuán)美術(shù)學(xué)科寒假課程研究正式啟動(dòng)

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2月7日，農(nóng)歷正月初七，新年的鐘聲仍縈繞在耳邊，集團(tuán)美術(shù)學(xué)科以學(xué)生思維能力提升為主攻方向的寒假課程研究已經(jīng)在正式拉開帷幕。本輪課程研究為期五天，集團(tuán)全體美術(shù)骨干教師用一場(chǎng)全身心投入的研究，開啟虎年奮進(jìn)新征程！ 辛勤教書路、默默耕耘者。今天上午，集團(tuán)美術(shù)學(xué)科主任劉晏對(duì)本次課程研究提出具體要求：從課程研究的認(rèn)知、課程研究的具體目標(biāo)、課程研究的團(tuán)隊(duì)架構(gòu)及管道運(yùn)行對(duì)所有教師做培訓(xùn)引領(lǐng)。全體美術(shù)教師在劉晏主任的指導(dǎo)下，明確初高中學(xué)程創(chuàng)編和271BAY資源研發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校學(xué)科主任進(jìn)行校本化培訓(xùn)與落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)。 心由目標(biāo)始，路由目標(biāo)止。集團(tuán)全體美術(shù)教師共同追求一個(gè)目標(biāo)：全面促進(jìn)學(xué)生生命成長(zhǎng)。經(jīng)過一整天的沉淀，各小組對(duì)本次課程研究都有明確的目標(biāo)，全體教師認(rèn)真研究教材、課標(biāo)和學(xué)程樣張，確定單元學(xué)科大概念和課程大概念，初步形成了學(xué)程創(chuàng)編的思路，會(huì)商、碰撞、溝通、交流、共識(shí)、沉淀再前進(jìn)。 初中一組《紋樣設(shè)計(jì)》《肖像漫畫》《剪紙》《書法》 今天是寒假課程研究的第一天，初中美術(shù)一組的老師們一早就積極上線，通過線上會(huì)議的形式討論研究本次課程研究的學(xué)程內(nèi)容和模板規(guī)范，交流中集團(tuán)劉晏主任給予了充分的指導(dǎo)和幫助，為老師們明確了方向。秦小瑜主任根據(jù)學(xué)程內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致的小組分工，老師們?cè)谙嗷ソ涣髋鲎仓胁粩嗵嵘n程研究水平，經(jīng)過一天的共同努力現(xiàn)已初步形成學(xué)程設(shè)計(jì)初稿。 初中二組《平面設(shè)計(jì)》《中國(guó)畫》 初中二組針對(duì)所負(fù)責(zé)單元分成兩個(gè)團(tuán)隊(duì)——一個(gè)是由陳冰主任帶領(lǐng)李晶、趙龍海老師負(fù)責(zé)的《平面設(shè)計(jì)》單元。二是由董策主任帶領(lǐng)張?zhí)K、徐昕昕老師負(fù)責(zé)的《中國(guó)畫》單元。模版經(jīng)過多次修改最終定稿，今天主要完成文本框架，并對(duì)之前的學(xué)習(xí)活動(dòng)在文字表述方面的不足進(jìn)行修改，同時(shí)重視學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與學(xué)生學(xué)情。在兩組你追我趕的節(jié)奏中，組內(nèi)成員能力和效率得到了很好的鍛煉。 初中三組《大師畫》《產(chǎn)品設(shè)計(jì)》 初中三組在開始研究之前，先將自己手中的已有材料在群內(nèi)進(jìn)行了分享交流，然后通過視頻會(huì)議統(tǒng)一了大家的思路，明確每一位老師的專業(yè)、特長(zhǎng)等，并結(jié)合本組教師的專業(yè)及特長(zhǎng)進(jìn)行了分組。完成分組后各組的小組長(zhǎng)又幫助組內(nèi)每一位教師明確了任務(wù)，細(xì)化了標(biāo)準(zhǔn)，大家在明確目標(biāo)的引領(lǐng)下積極的投入到單元學(xué)程的設(shè)計(jì)修改中。下午，基本形成初稿后又相互交流借鑒，發(fā)現(xiàn)問題，交流方法，不斷修改完善。接下來將繼續(xù)依靠團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，設(shè)計(jì)出適合學(xué)生全面發(fā)展的大單元學(xué)程。 高中一組《建筑園林》《民間美術(shù)》《雕塑》 根據(jù)集團(tuán)課程研究安排，高中一組老師們對(duì)于《建筑園林》、《民間美術(shù)》《雕塑》單元先大群內(nèi)進(jìn)行線上研討，按照要求在各自課題教研組內(nèi)進(jìn)行會(huì)商研究，并利用結(jié)構(gòu)化思維，明確各單元設(shè)計(jì)的梳理和創(chuàng)編。全部體現(xiàn)以學(xué)生為中心，以學(xué)生思維能力為主攻方向。 高中二組《教師專業(yè)發(fā)展》 高中二組由劉晏主任及昌樂二中骨干教師負(fù)責(zé)，分為初中高中兩個(gè)小組，初步形成兩個(gè)單元成果。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。目前，美術(shù)學(xué)科寒假課程研究正在有序高效的進(jìn)行中，相信通過寒假期間的“充電”與提升，271美術(shù)人會(huì)以更飽滿的熱情、更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、更扎實(shí)的專業(yè)功底迎接新學(xué)期的到來。