認(rèn)認(rèn)真真寫字，堂堂正正做人——清苑區(qū)第二小學(xué)一年級四班寒假生活之練字篇

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文字，人類的偉大發(fā)明 寫一手好字，是中國文化的傳承。縱觀華夏五千年的歷史，先輩們?yōu)槲覀兞粝聛聿挥嬈鋽?shù)的物質(zhì)、精神、文化遺產(chǎn)，這是我們作為炎黃子孫的驕傲，而漢字是中國文化的重要組成部分，是我們的寶貴財富，由最初的甲骨文，再到后來的行書、隸書、草書，以及現(xiàn)在我們所推崇的楷書，都是我國勞動人民智慧的結(jié)晶。 寫字是語文學(xué)習(xí)的起始，也是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一種必備技能。我們從上學(xué)開始，就要接觸漢字，語文學(xué)習(xí)，除了聽、說、讀之外，最重要的一項就是寫，《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對于小學(xué)低年級的要求是：掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。 　　養(yǎng)成規(guī)范書寫漢字的習(xí)慣，有利于學(xué)生的身心健康。原國家教委副主任柳斌同志說過：“小學(xué)階段，除了要打好思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、勞動素質(zhì)的基礎(chǔ)，還要打好寫規(guī)范漢字的基礎(chǔ)，這是非常重要的?！?962年郭沫若先生為《人民教育》的題詞：“我們從低段開始加強寫字指導(dǎo)，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈，容易認(rèn)，這樣養(yǎng)成了習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。若草草了事，粗枝大葉，獨行專斷，是容易誤事的。練習(xí)寫字還可以逐漸免除這些毛病?！比丝梢詫懽郑挚梢燥@人，寫字的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過練字本身。 　　好字帶來好機(jī)會。能寫一手好字，對以后的工作求職，考試升學(xué)都有好處，有時候機(jī)會就會這樣輕易的垂青給那些能寫一手漂亮的字的人。比如：兩個人同時應(yīng)聘一個職務(wù)，在工作能力，經(jīng)驗閱歷等各方面條件相當(dāng)?shù)那闆r下，能有一手好字的應(yīng)聘者機(jī)會會更大，就憑那一手漂亮的字，他就可以比別人占優(yōu)勢，能更加吸引人。現(xiàn)在我們考試也一直在強調(diào)卷面要整潔、書寫要工整，設(shè)想一下，一份被漂亮的字填充滿的試卷比卷面字跡潦草塞責(zé)，歪七倒八要更容易得高分。專家指出，面試學(xué)生在自信、語言表達(dá)、溝通能力上都不錯，唯獨書寫能力有待加強。這也無不在給我們每個從事教育工作的人敲響了警鐘，“寫好字”很重要。 陶冶情操，磨練意志，提高審美意識。通過實踐我們可以知道，練字的過程，可以磨練人的意志。寫字對提高文化素養(yǎng)也有重要作用，長期認(rèn)真地寫字，可以陶冶情操，形成審美意識，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高文化素養(yǎng)。 　　認(rèn)認(rèn)真真寫字，堂堂正正做人。 寫一手好字，是中國文化的傳承。