虎虎生威向前進(jìn)，作業(yè)“有新”更有心——記羊山新區(qū)二十里河春蕾小學(xué)英語(yǔ)特色作業(yè)展

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喜洋洋辭舊歲，樂陶陶迎新春。為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，讓同學(xué)們度過一個(gè)充實(shí)、快樂、有意義的假期，羊山新區(qū)二十里河春蕾小學(xué)英語(yǔ)教研組致力于特色作業(yè)的設(shè)計(jì)與研究，從作業(yè)的多元性、生活性、趣味性、實(shí)踐性等方面為研究導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)出新型的作業(yè)形式，并形成各個(gè)年級(jí)的特色實(shí)踐作業(yè)體系，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生在多元化的特色作業(yè)中獲得知識(shí)的滿足，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)。 接下來就讓我們一起來圍觀這些創(chuàng)意無限的個(gè)性化作業(yè)吧！ 勇敢虎虎之三年級(jí) 　三年級(jí)的孩子們以學(xué)過的字母、單詞等為素材，制作了字母卡片、單詞小報(bào)和主題單元思維導(dǎo)圖，在制作過程中，孩子們不僅能在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上規(guī)范書寫，還能抓住單元核心重點(diǎn)，能動(dòng)地在腦海中形成英語(yǔ)知識(shí)體系，享受到更多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣。 創(chuàng)意虎虎之四年級(jí) 　　為了給學(xué)生提供展示個(gè)性和潛力的舞臺(tái)，四年級(jí)老師以教材為基礎(chǔ)，以生活為來源，以興趣為目標(biāo)，豐富了多彩多樣的作業(yè)形式?？炜矗『⒆觽冇煤?jiǎn)筆畫記錄了和新春的約定——養(yǎng)成自律好習(xí)慣，勞逸結(jié)合，大家的假期多么充實(shí)呀！ 　　你瞧，孩子們喜迎新春，把虎年團(tuán)圓年夜飯繪成一幅幅創(chuàng)意畫卷，讓人回味無窮。孩子的潛能是無限的，大家各顯神通，充分發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性也更足啦！ 自信虎虎之五年級(jí) 　　為了讓孩子們敢于開口、樂于展示，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂和成就感，老師還為同學(xué)們準(zhǔn)備了幾部精彩紛呈的英文電影，學(xué)習(xí)地道的口語(yǔ)發(fā)音，感受不同的文化風(fēng)俗，并鼓勵(lì)孩子們配音簡(jiǎn)單片段，增強(qiáng)了學(xué)生敢于運(yùn)用英語(yǔ)交流，用英語(yǔ)表達(dá)的自信心。 　　同學(xué)們還能更加熟練地掌握并運(yùn)用所學(xué)重點(diǎn)短語(yǔ)及句型，通過思維導(dǎo)圖的方式梳理和歸納重點(diǎn)單詞，在他們的創(chuàng)意下，原本抽象枯燥的課本知識(shí)變得更加生動(dòng)、有趣起來！ 拼搏虎虎之六年級(jí) 　　六年級(jí)的同學(xué)們?cè)诩倨诶镆矎奈赐Ｖ箤W(xué)習(xí)。孩子們?cè)谕瓿珊僮鳂I(yè)的同時(shí)，還按照老師的指導(dǎo)復(fù)習(xí)總結(jié)，聽說讀寫，踏實(shí)完成每一頁(yè)小練習(xí)?？?，同學(xué)們多么認(rèn)真呀！ 　　一份份凝聚著靈氣與智慧的作品記錄著孩子們?cè)诩倨诶锏氖斋@和創(chuàng)新，也記錄著孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步?！半p減”之下，不同層面設(shè)計(jì)不同形式的特色作業(yè)，減去的是孩子們不必要的反復(fù)機(jī)械練習(xí)，增加的卻是孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的持續(xù)興趣和內(nèi)動(dòng)力。同時(shí)，更展示出英語(yǔ)教師們的教學(xué)智慧，也讓書本知識(shí)“活”了起來，更讓孩子們“動(dòng)”了起來，讓孩子們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)的過程中走“新”，更走“心”！