“閱讀潤(rùn)心靈”—仰韶小學(xué)一年級(jí)親子共讀

小桔子

微風(fēng)吹動(dòng)書(shū)頁(yè)，那是書(shū)香在飄散。陽(yáng)光照亮?xí)?，那是智慧在呼喚?lt;/p>小手翻開(kāi)書(shū)本，那是熱愛(ài)在滋長(zhǎng)。愛(ài)讀善悟樂(lè)享，那是閱讀好品質(zhì)。 　　伴隨著假期的腳步，仰韶小學(xué)開(kāi)展以“閱讀潤(rùn)心靈”為主題的親子閱讀活動(dòng)。“閱”分享，“閱”幸福，讓我們共赴閱讀的奇妙旅程! 　　父母是孩子的第一任老師，通過(guò)親子閱讀，分享彼此的感動(dòng)，在無(wú)形中增進(jìn)親子感情，激發(fā)孩子對(duì)閱讀的興趣，豐富孩子的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維。孩子從書(shū)中領(lǐng)悟復(fù)雜的意念，欣賞語(yǔ)言的美妙。每天的“親子共讀”成為父母與子女間共同交流、共同成長(zhǎng)的美好時(shí)光。 　　為一年級(jí)學(xué)生量身創(chuàng)作的小說(shuō)《一年級(jí)的小豆豆》是曾經(jīng)的小學(xué)老師狐貍姐姐寫(xiě)給一年級(jí)小豆包的校園幽默小說(shuō)，讓人看了又看，笑了又笑！一年級(jí)是人生的一個(gè)非常重要的新起點(diǎn)，當(dāng)一年級(jí)的小孩獨(dú)自面對(duì)新世界的時(shí)候，他們會(huì)有他們認(rèn)為的天大的煩惱。作品通過(guò)好玩的故事幫助孩子找到了解決問(wèn)題的辦法。重要的是，家長(zhǎng)在和孩子親子共讀的過(guò)程中，家長(zhǎng)一句，孩子一句，在閱讀的時(shí)候，能夠根據(jù)人物角色的性格特征來(lái)變換腔調(diào)，既可以互動(dòng)體驗(yàn)角色，同時(shí)還可以復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的拼音知識(shí)。孩子們都樂(lè)得打滾兒呢。 精彩閱讀瞬間 　　通過(guò)親子閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，不僅鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生展現(xiàn)自我的能力。同時(shí)，也讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，促進(jìn)家長(zhǎng)更科學(xué)、更有效地在家長(zhǎng)陪伴孩子一起閱讀。閱讀一本好書(shū)，邂逅一種收獲。在未來(lái)的路程，讓閱讀伴隨我們一路成長(zhǎng)!幸福的種子已悄然種下，讓我們一起，靜待花開(kāi)、守候成長(zhǎng)!