操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器

清筠

----紅山教育顧凌云初中語文名師工作室《中學(xué)語文課程與教材研究》系列講座（四） <h3> 2022年1月25日，紅山教育顧凌云初中語文名師工作室攜手新疆師范大學(xué)中國語言文學(xué)學(xué)院的研究生們在云端相聚，繼續(xù)開啟《中學(xué)語文課程與教材研究》研修課程。紅山教育初中語文名師工作室成員、烏魯木齊市第七十四中學(xué)的祝文麗以《初中語文作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計》為主題，和全體工作室成員及研究生學(xué)員們進行了交流分享。</h3> <h3> 祝老師分別從“作業(yè)設(shè)計的問題和表現(xiàn)”“語文作業(yè)優(yōu)化原則”“‘雙減’政策下作業(yè)優(yōu)化設(shè)計的實踐”這三個方面結(jié)合自身實踐和大家交流分享。祝老師首先強調(diào)作業(yè)的重要性，作為育人功能的重要抓手，作業(yè)不僅能幫助學(xué)生記憶和理解課堂所學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生的獨立性、責(zé)任心、不怕困難的意志品質(zhì)、提高學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)熱情等非智力因素。作業(yè)如此重要，所以在作業(yè)設(shè)計上教師更是要下足功夫，認真鉆研。</h3> 深知作業(yè)設(shè)計的重要性，但通過調(diào)查研究，“雙減”政策前我們的語文作業(yè)還存在很多問題：比如作業(yè)數(shù)量多、形式單一、質(zhì)量參差不齊、作業(yè)設(shè)計沒有層次、教師有效評價的缺失等，祝老師都一一舉例進行說明。針對這些問題，并結(jié)合“雙減”政策的要求和語文課教學(xué)實際，為了改變作業(yè)布置的現(xiàn)狀，可以應(yīng)該遵守以下幾個原則：提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量；減量不減質(zhì)；形式求多樣；滿足學(xué)生發(fā)展個性化要求；注重作業(yè)評價。祝老師結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的運用到的實際作業(yè)案例和大家一起分享交流如何切實落實這些原則。 <h3> 我們還可以通過“立足單元目標(biāo)的作業(yè)布置”、“用好助讀系統(tǒng)的作業(yè)布置”和“利用核心任務(wù)的作業(yè)布置”三種作業(yè)布置方法，讓每一課的作業(yè)布置實踐真正落地，真正做到了以生為本。</h3> 比如《散步》這篇散文，我們要教學(xué)生閱讀，到底要讀出什么呢？備課時我們要思考，確定好教學(xué)目標(biāo)，就可以利用作業(yè)這個抓手服務(wù)于我們的教學(xué)目標(biāo)了。第一課時我們確立的教學(xué)重點是：感知父親形象，尤其是“背影”的形象，體會文中的父子之情。圍繞重點我們的作業(yè)可以這樣布置：<br> <h3> 比如《散文兩篇》這種自帶閱讀提示的自讀篇目，我們布置作業(yè)的時候就可以借助書上的助讀系統(tǒng)，利用閱讀提示和旁批解讀文本，培養(yǎng)學(xué)生獨自解讀文本的能力，也教會學(xué)生一種學(xué)習(xí)方法。</h3> <h3> 我們還可以利用核心任務(wù)來布置作業(yè)。比如：八年級下冊第一單元，單元提示：民俗是民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。本單元的課文，或表現(xiàn)各地風(fēng)土人情，或展示傳統(tǒng)文化習(xí)俗。我們能夠從中看到一幅幅民俗風(fēng)情畫卷，感受到多樣的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的價值和意義。我們將核心任務(wù)定為“理解民俗的價值和意義”，可以這樣布置作業(yè)：</h3> 要想設(shè)計出好的作業(yè)，老師除了熟讀教材，練就扎實的基本功，最重要的還有那滿腔的教育熱情和對學(xué)生的愛。教無定法，當(dāng)一個老師，愛學(xué)生，了解學(xué)生，教學(xué)中時時刻刻秉承以生為本的理念，那么他就一定可以設(shè)計出適合學(xué)生的作業(yè)?！半p減政策”讓我們更加認真的去思考，如何減量又提質(zhì)？就是要我們做理性的教育，探尋教育本真，追尋教育的終極目標(biāo)，讓教育回到原點；就是要捍衛(wèi)教育常識，立足平常，不急功近利，不拔苗助長，從常態(tài)與常規(guī)的堅守中，以順乎自然和包容的心態(tài)，看待分數(shù)，對待孩子，恢復(fù)和重建教育的良好生態(tài)。教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓勵喚醒，愛是教育的靈魂。在教育這條路上，我們還有很長的路要走。操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。這條路我們還需慢慢地走，穩(wěn)穩(wěn)地走！圖文：祝文麗<div>審核：顧凌云</div>