這個(gè)假期有點(diǎn)“特別”

靜

<h3>鄰居好友是幼兒園老師，女兒上五年級(jí)，因?yàn)閿?shù)學(xué)退步，拜托我?guī)烷|女講講。正好桃子??也面臨幼小銜接，心想：正好一起學(xué)習(xí)，就爽快答應(yīng)了。<br>第二天“大姐姐”翩然而至，五年前結(jié)伴同去青島旅游的5歲小蘿莉已然變成了165㎝、扎短馬尾的酷女孩?？纯此谋憩F(xiàn)，是不是正如你我身邊最常見的孩子“縮影”呢？<br>我：吃飯了嗎？<br>她：……<br>我老公：××來(lái)了？<br>她：……<br>我把她引到學(xué)習(xí)桌的旁邊，問(wèn)起寒假作業(yè)，這才打開了話題。孩子倒是有上進(jìn)心，書寫認(rèn)真，基礎(chǔ)題目也完成較好。只是遇到復(fù)雜的理解性題目，不提問(wèn)一個(gè)勁地自己磨，所以做題速度比較慢。是不是也有很多人因?yàn)榧寄懿皇炀殨?huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)信心降低，學(xué)習(xí)效率低下呢？<br>我對(duì)孩子采取的措施是：每天堅(jiān)持練習(xí)基礎(chǔ)，適度增加部分理解。我很想與她多聊聊，奈何除了作業(yè)她并沒(méi)有想與我交流的意愿。</h3> <h3>12、13班的學(xué)生里素質(zhì)很好的也有，只占小部分，這些人學(xué)習(xí)起來(lái)輕松自律。大多數(shù)都是像鄰居女兒一樣屬于被約束學(xué)習(xí)型，甚至是挫敗型。這時(shí)家長(zhǎng)的陪伴和評(píng)價(jià)就顯得至關(guān)重要，與孩子一起商量寒假計(jì)劃，孩子寫題時(shí)坐在一邊閱讀??，孩子迷茫時(shí)給一句點(diǎn)撥，都能給孩子帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力和信心。</h3> <h3>父母?jìng)兒懿蝗菀?，為了生?jì)需要出去工作，很多時(shí)候顧不上家里的孩子。打印試卷成本很高，我去打印社給閨女打印數(shù)學(xué)題，一張5角，幾十張下來(lái)就很貴了，這才懂了家長(zhǎng)的“苦”。<br>和寧的媽媽說(shuō)：我現(xiàn)在在工作，回去我給他說(shuō)改錯(cuò)題。<br>陳佳蕊說(shuō)：我媽專門出去給我打印了一份測(cè)試題。<br>高銘宇說(shuō)：我在媽媽的店里，晚上回去才能提交作業(yè)。<br>因?yàn)橐咔?，我們上完了兩周的網(wǎng)課，又要度過(guò)一個(gè)月的“備考”寒假。父母、老師已經(jīng)竭盡全力在托舉，我們能做的唯有“成長(zhǎng)”！????</h3>