在生活中認(rèn)識方向——附小三年級數(shù)學(xué)實踐活動

雨落禪心

《位置與方向》是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常會遇到的數(shù)學(xué)常識，實踐性、應(yīng)用性很強，有力的體現(xiàn)了新課標(biāo)中指出的“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)"這一基本理念。為了讓學(xué)生認(rèn)識方向，感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的意識。附小三年級學(xué)生利用假期，觀察生活，根據(jù)預(yù)習(xí)，繪制地圖，對于所學(xué)的知識有了初步認(rèn)識。 動動小手，繪制出自己家的地圖，雖然略顯稚嫩，但是一目了然。 　　將已有的前、后、左、右的方向知識與東、南、西、北建立聯(lián)系，體會生活中經(jīng)常要用方位的知識，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。 　　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不是一個簡單的、被動的接受過程，而是體驗探索、實踐活動的過程。只有在生活中去實踐，去學(xué)習(xí)，才能真正學(xué)會知識，而學(xué)習(xí)的最終目的就是應(yīng)用。 　　實踐活動是需要學(xué)生主動參與并進(jìn)行創(chuàng)造的活動。多引導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)學(xué)實踐活動，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，也有利于學(xué)生將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，學(xué)以致用！