與你“杏”會——果二班課程故事

華僑幼兒園

孩子是自然之子，走進自然，拾掇自然之趣，孩子們會獲得生命的舒展。落葉是大自然饋贈給我們的禮物。每年秋冬，我們都會把落葉搬進幼兒園。而一段和銀杏葉的美好故事即將開始 一、初見銀杏 　　創(chuàng)意小森林里，一陣風(fēng)吹來，幼兒園的銀杏葉落了下來，就像飛舞的蝴蝶，好看極了！“老師，好多銀杏葉，我們?nèi)煲恍┌??！薄袄蠋?，每個樹枝的頂端都禿禿的，為什么那里的葉子先掉下來呢？”小朋友們討論的熱火朝天，關(guān)于“銀杏樹頂端葉子最先掉光”的問題展開了討論！ ??樹干知多少???? :為什么有的銀杏樹高高的，有的卻矮矮的？?? :高高的是男生銀杏樹，矮矮的是女生銀杏樹。?? :它們的樹干好像也不一樣，我們一起去看看吧 ?? :為什么銀杏樹頂端的葉子最先掉光呢？ ?? :可能銀杏樹生病了吧，就像人們會掉頭發(fā)一樣。 ?? :我知道，最上面的葉子最容易被大風(fēng)吹走了。 ?? :不對，不對，應(yīng)該是最上面的葉子沒有養(yǎng)分了，所以才會先掉光的。 ?? :這里有好多銀杏葉，大家快來撿呀！ 為了解答孩子們心中的疑惑，我們進行了此次銀杏葉的生成課程，孩子們展開了一次銀杏葉大調(diào)查。 二、探秘銀杏 　　孩子們通過查閱資料、觀看視頻等多種形式，了解到銀杏樹干有的粗糙，有的卻很光滑，有的葉子是直接長在樹干上的，上面還有一些奇怪的洞洞…… ??奇妙銀杏葉?? ?? :銀杏葉上表面是什么樣子的？ ?? :表面是一條一條的脈絡(luò)，就像我們的血管是輸送營養(yǎng)的。 ?? :這是銀杏葉的指紋呀，就和世上沒有相同的人一樣，世上也沒有相同的樹葉。 　　銀杏樹葉脈多皺折，完整呈扇形，有長柄，有多熟叉狀并列細(xì)脈?？此破胀ǖ娜~子，在孩子們不同的觀察角度下，發(fā)現(xiàn)了葉子的許多小秘密: 可愛的形狀、有趣的葉脈、特別的觸感等等，這一切都讓孩子們欣喜不已。 ??樹木大衡量???? :你們覺得我們幼兒園的這些銀杏樹和別的樹有什么不一樣呢？ ?? :我發(fā)現(xiàn)了它們的粗細(xì)不一樣，有的很粗，有的細(xì)一點。 ?? :那你們有什么辦法知道銀杏樹的粗細(xì)呢？ ?? :我用我的胳膊抱住銀杏樹，就知道銀杏樹有多粗了。 ??? :我用絲帶纏著大樹，并且用小石頭做上記號，最后比較繩子的長短。 三、遇見拾葉 　　秋末初冬，是銀杏樹最美的季節(jié)，葉子起初是綠色，接著變成了黃色，黃燦燦的葉子在陽光的映照下，發(fā)出耀眼的光芒，一陣風(fēng)出來，那光芒就在樹葉間跳躍，仿佛小精靈在歡快地玩耍。我喜歡在這深秋的藍天白云下，和幾個好朋友一起，彎下腰，輕輕拾起地上那片金黃的銀杏葉，它總帶著那份濃濃的秋意… 來和我比比誰撿到的葉子最多？ 小區(qū)里的小妹妹也來一起加入我們啦，我們還發(fā)現(xiàn)可愛的小昆蟲哦！ 四、創(chuàng)美銀杏 　　探索銀杏葉期間，孩子們撿了許多銀杏落葉，也產(chǎn)生了孩子間的話題：“我們可以怎樣和銀杏葉玩呢？”“你們看，銀杏葉像什么？”“像梳子可以梳頭發(fā)”“像扇子可以扇風(fēng)”“像發(fā)夾可以帶在頭上” 孩子們議論開了，親身體驗過的想象比之前更加大膽、豐富。“如果我們把許多銀杏葉擺一擺，變一變，會變成什么呢？” ??樹葉大排序???? :孩子們，你們能把這些銀杏葉和其他樹葉用我們知道的數(shù)學(xué)規(guī)律給它們進行排序嗎？ ?? :我可以按照我們知道的ABABAB規(guī)律給樹葉排序。 ?? :老師，我排的是AABAAB的規(guī)律。 ??? :老師，我也可以。 　　孩子們通過實際操作，拼擺不同的樹葉，孩子們對數(shù)學(xué)規(guī)律有了更加清晰的認(rèn)知。同時，也激發(fā)了他們探索的欲望，豐富了游戲的玩法，我們能做的就是，提供不同的材料，讓孩子們大膽探索、主動表達想法，積極驗證所想，從而在玩中學(xué)、學(xué)中玩。 ??銀杏樹寫生?? 這兒的樹葉已經(jīng)是金燦燦的了，那邊的枝丫好茂密呀，讓我們仔細(xì)觀察，動動小手把美好的瞬間通過自己的表現(xiàn)方式定格下來 快來看看我們的作品吧！ ??杏葉有“畫”說??　　金黃色的銀杏葉好漂亮，它們都可以做什么呢？飄落的銀杏葉像蝴蝶張開的雙翼，在揚起的銀杏葉中，小朋友們發(fā)揮奇思妙想，在他們的巧手下，銀杏葉變幻多樣，這是孩子們賦予銀杏葉第二次生命。 ??銀杏葉書簽??　　把秋日的美好記憶留存在書簽里，孩子們自己開始動手設(shè)計，我把銀杏葉變成了一個美麗的跳舞女孩，我把銀杏葉變成了一棵圣誕樹… ??銀杏花、銀杏手環(huán)、銀杏皇冠??　　原來在孩子們的巧手下，可以變出這么多精美的銀杏葉手工，我要把這份最美好的秋送給我最愛的人，也要把季節(jié)的美留在我們的幼兒園… 　　另外，我們在家和爸爸媽媽也一起完成了銀杏葉的手工，快來看看我們的作品吧！ 　　本次活動以銀杏葉為主題活動線索、以孩子的經(jīng)驗為基礎(chǔ)、綜合了各個領(lǐng)域的教育,使它們在主題背景中互相融合、相互支持、相互補充成為一個整體。美麗的銀杏充滿了教育課程，老師們看到了這個課程所蘊含的價值。教育來自于生活,教育來自于孩子，讓孩子成為主角，自主推進課程的進步。