樂(lè)享寒假美好時(shí)光——東山小學(xué)“寒假托管”服務(wù)成果展

瑩

進(jìn)入寒假，學(xué)生托管成為家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。為了落實(shí)“雙減”政策，延吉市東山小學(xué)校本著教師志愿、學(xué)生自愿的原則，開(kāi)展了寒假托管服務(wù)。學(xué)校開(kāi)設(shè)了舞蹈、機(jī)器人編程、兒童畫、電鋼琴、體能等特色課程，既豐富了學(xué)生的假期生活，又為家長(zhǎng)解決假期“帶娃”難題。隨著年味兒越來(lái)越近，為期15天的第一期寒假托管也接近尾聲，讓我們來(lái)看一看鏡頭下記錄的學(xué)生托管期間的收獲吧！ 學(xué)科類 　　鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。經(jīng)典閱讀課上老師按照本年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持“小學(xué)課本同步作文+閱讀理解+古詩(shī)文”三大閱讀板塊有機(jī)結(jié)合，分層次系統(tǒng)講授寫作方法，讓學(xué)生輕松閱讀、快樂(lè)閱讀。從聽(tīng)、說(shuō)、讀中，掌握豐富多彩的語(yǔ)文知識(shí)，為學(xué)生以后的寫作能力奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。 　　數(shù)學(xué)思維不是一種知識(shí)，而是一種能力。數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程。在數(shù)學(xué)思維課堂上，老師們通過(guò)題型歸類、口算競(jìng)技等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中全程互動(dòng)、全員參與。它有助于學(xué)生專注力、整體觀察能力、空間思維能力的提高。 　　英語(yǔ)口語(yǔ)課堂上，《英文歌曲》《情景口語(yǔ)交際》極大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)英語(yǔ)的快樂(lè)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，練習(xí)口語(yǔ)，豐富學(xué)生的知識(shí)，鍛煉學(xué)生們的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力，讓更多有才華的同學(xué)展示自己的英語(yǔ)才華。 體育類 　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年強(qiáng)更要身體強(qiáng)！手球、足球、乒乓球、跳繩、跑步，學(xué)生們玩得不亦樂(lè)乎！ 書畫類 　　胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書氣自華。書法社團(tuán)既激發(fā)了學(xué)生們書寫漢字的興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生規(guī)范書寫漢字的習(xí)慣。而國(guó)畫、兒童畫社團(tuán)上，學(xué)生們則用手中的彩筆、毛筆、彩紙，創(chuàng)造出一幅幅美麗的作品。 信息技術(shù)類 　　電子板報(bào)、PPT制作、機(jī)器人編程社團(tuán)上，同學(xué)們制作出精美的PPT和活靈活現(xiàn)的機(jī)器人。 藝術(shù)類 　　聽(tīng)～同學(xué)們唱的歌曲多么動(dòng)聽(tīng)！看～同學(xué)們跳的舞蹈多么優(yōu)美！合唱、舞蹈、街舞、電鋼琴社團(tuán)的同學(xué)們正為我們展示他們的成果！ 手工藝術(shù)類 　　“媽媽，我為您織了一條圍巾！”“媽媽，您看我繡的好看嗎？”這是針織、刺繡社團(tuán)同學(xué)們新春佳節(jié)送給家人的一份禮物。 　　東山小學(xué)將繼續(xù)深入探索“托管服務(wù)”開(kāi)展的形式，不斷調(diào)整完善托管服務(wù)的內(nèi)容，充實(shí)特色課程，豐富學(xué)生的精神世界，真正做到解家長(zhǎng)之憂，促學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)更貼心的服務(wù)，給學(xué)生們打造一個(gè)幸福多彩的童年！