“雙減”伴我行，寒假中實(shí)踐——中心鎮(zhèn)向陽(yáng)學(xué)校六年二班寒假社會(huì)實(shí)踐周活動(dòng)

Little Woman

為了全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本、德育為先，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生接觸自然，了解社會(huì)，拓寬視野，豐富知識(shí)，提高社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，豐富學(xué)生的課余生活，使廣大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，樹立學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生在“雙減”中擁有一個(gè)豐富且有意義的寒假，中心鎮(zhèn)向陽(yáng)學(xué)校學(xué)校開(kāi)展了社會(huì)實(shí)踐周活動(dòng)。<br> 社會(huì)實(shí)踐是中學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),在培養(yǎng)中學(xué)生成長(zhǎng)成才過(guò)程中起著重要作用。通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有選擇的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和初步解決問(wèn)題”的能力以及創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，使學(xué)生在研究解決問(wèn)題的實(shí)踐中，逐步形成承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意識(shí);在合作探究的過(guò)程中，提升綜合素質(zhì)，為學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。作為農(nóng)村的孩子們，社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)較少，但是能夠在家?guī)椭改缸鲆恍┝λ芗暗膭趧?dòng)，體會(huì)父母平時(shí)的不易，也是一種品德的熏陶，道德的養(yǎng)成。<br> 學(xué)生是參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主體，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索、研究問(wèn)題的動(dòng)機(jī)和興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)，教師應(yīng)教給學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本技能，幫助學(xué)生正確分析實(shí)踐活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生在實(shí)踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。在實(shí)踐活動(dòng)中教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、心理教育和法制教育。在“雙減”政策的大洪流中，中心鎮(zhèn)向陽(yáng)學(xué)校充分發(fā)揮以學(xué)生為主體的教育教學(xué)理念，注重全體同學(xué)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，希望六年二班全體同學(xué)能夠充分利用好自己在小學(xué)階段最后的寒假時(shí)光，勇于實(shí)踐，敢于爭(zhēng)先。