我是勞動小能手，家務勞動我當先——莊頭小學寒假勞動教育篇

小愛

習近平總書記在2018年教育大會上明確指出：各大中小學要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。 莊頭小學積極響應勞動教育相關文件的要求，利用寒假的大好時機進行勞動教育。孩子們認真做家務，做家庭的小主人，父母的小幫手。 　　自主服務我最棒 從小培養(yǎng)自主服務意識，對于孩子后天形成獨立人格至關重要?！白约旱氖虑樽约鹤觥笔敲總€孩子都應該從小養(yǎng)成的好習慣，也是開啟勞動教育的起點。那么自主服務有哪些呢？比如：吃飯、穿衣、疊衣、穿鞋帶、系鞋帶、收納學具玩具、整理衣柜書柜、獨立學習等都是自主服務勞動的范疇。為此，老師們細化勞動活動指導內(nèi)容，在如何正確指導方法上下功夫，一步一步教，指導并監(jiān)督在實踐中鍛煉孩子們自主服務的能力，從而形成較強的自我服務意識。 自主勞動我在行家庭勞動中，被稱為“家務活兒”的勞動項目有許多。如掃地、拖地、擦桌子、洗碗、疊被子、垃圾分類、清理垃圾、照顧家人等，教會學生干家務活兒的技巧和激發(fā)他們樂于自主勞動的興趣很重要。是鼓勵孩子持續(xù)勞動并長期實踐的動能所在。如何讓孩子們愛上自主勞動呢？家長和老師的評價很關鍵。適當?shù)墓膭顣o孩子們帶來愉悅的勞動體驗。在獲得成就感的同時體驗勞動的快樂。 　　自學勞技我有方 勞動技術與自然人類是共生的。勞動技術的發(fā)展促進了人類的生產(chǎn)生活，豐富了生命體驗，成就了72行，升華了“工匠精神”，內(nèi)化了“勞動含義”。從小培養(yǎng)孩子們的勞動態(tài)度和對勞動成果的珍惜。理解“勞動不分貴賤”、“奮斗成就幸福”。掌握一技之長，是我們勞動教育的目標，愛上勞動實踐更是我們勞動教育的初衷。 　　熱愛勞動是我國社會主義公民道德建設實施綱要的重點內(nèi)容，是做人的基本道德準則。勞動教育不能松懈，莊頭小學家校聯(lián)合，為從小培養(yǎng)孩子的勞動意識和良好的行為習慣，促進孩子健全人格的發(fā)展而共同努力！