放假不“放學”，學子線上約----鄲城縣二實中寒假網上教學及大預習活動

鄲城縣二實中

<div>　　<b>　　寒梅雪中放，教壇暖意濃<br></b></div><div><br></div> 黑暗遮不住破曉的黎明，<br> 疫情擋不住前進的步伐。<br> 面對疫情，提前放假是對生命的敬重。<br> 特殊時期，停課不停學是對成長的追求。<br><div><br></div> 為最大限度減少疫情期間，提前放假或延遲開學對教育教學工作帶來的影響和沖擊，鄲城縣第二實驗中學本著“持續(xù)教學工作，提高教學質量”的思想，做到教師“離校不離教，網上可指導”，學生“課不停學，線上可學習”的要求，結合實際情況，開展了寒假網上教學及大預習活動。學校還專門成立了以朱玉良校長為組長的線上教學工作領導小組，在疫情防控間統籌協調，統一思想，明確責任，促進師生落實線上教學工作。學校教務處在朱玉環(huán)主任的帶領下制定了切實可行的線上教學方案，明確職責分工。線上教學課程表,除了常規(guī)教學外，還預留了學生跳繩、閱讀及課間活動時間，豐富學生的線上學習，保障學生的身體素質。這次活動共分為兩個階段。<div>　　第一階段：1月14號--1月24號。教師網上授課，復習各學科上冊沒有復習完的基礎知識，把教學內容、重點進行梳理、歸納，評講有關資料試卷。<div>　　第二階段：1月26號---2月14號，學生大預習。學生根據大預習跟蹤表上的內容完成有關任務。</div></div> 學校領導工作細致周到，教師每天從早讀布置背誦到直播、作業(yè)批改情況等都截圖發(fā)到教師群里，并有專門領導負責統計情況，納入教師績效考核中，極大地調動了老師們的積極性。全體老師們積極備課，結合學校工作計劃和學科教學計劃，充分發(fā)揮現代化網絡媒體的作用，利用釘釘，變粉筆為鼠標，用屏幕當黑板，建立家校共育平臺。老師們變成了“網絡主播”，而學生們成了老師的“鐵桿粉”在這特殊時期，停課不停學，講成為孩子們一份別樣的青春回憶。哪怕只能聽到聲音，同學們亦能感受到老師的精心準備和諄諄教誨；哪怕隔著屏幕，也無法阻擋同學們學習的熱情求知的欲望。孩子們按照“特殊課表”的時間安排，在各科老師的指導下，認真學習，努力探究、積極鍛煉，安靜閱讀，及時完成老師布置的作業(yè)。一張張圖片、一段段視頻都記錄這師生線上、線下充實而精彩的學習和生活情況。放假不放學，隔空不隔愛?！安ビ旮?，催就蕙蘭鋪錦繡。嘔心瀝血，潤得桃李吐芬芳。'”疫情無情，師者有愛，一條條循循善誘的批改意見，一個個形式多樣的教學建議，一份份噓寒問暖、加油打氣的力量……辛苦的老師們是線上最亮的星辰，用智慧的光芒照亮學生迷茫的前方。教而不測則無果，為了檢測網課的學習情況，1月23日又舉行了線上測試。疫情形勢嚴峻，但阻擋不了教師傳授知識的熱情，更阻擋不了同學們對學習的渴望?！捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之”疫情戰(zhàn)線，我們不能上一線，但我們定會做好自己的本職工作。放假不“放學“，放假不“放松”這特殊的課堂就是我們的一線，我們二實中的每一位教師必將竭盡全力，帶領我們的學生們走好腳下的每一步，只爭朝夕，不負韶華！<div>　　人勤春來在，功到秋華實，讓我們共同期盼春暖花開，疫情早日結束的那一天，希望等到孩子們奔向書聲瑯瑯、生機勃勃的校園時，他們可以驕傲地說：“在這段時間里，我不負韶華不負夢”。<br><div><br></div></div> <p class="ql-block">編輯：倪雪萍</p><p class="ql-block">審核：朱玉環(huán) 劉曉薇</p>