小發(fā)明，大夢(mèng)想；小實(shí)驗(yàn)，大智慧——三坡學(xué)區(qū)愛(ài)心小學(xué)寒假實(shí)踐活動(dòng)第四期（四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)）

德育·心理健康

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的深入開(kāi)展，在我校營(yíng)造“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”的良好氛圍，全面提高小學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手能力，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維，我校四年級(jí)科學(xué)老師布置了小發(fā)明、小實(shí)驗(yàn)實(shí)踐作業(yè)活動(dòng)。 小發(fā)明 潛水艇 動(dòng)力車 手搖鋼琴：把一根鐵絲的兩端固定，并扭緊，使鋼絲產(chǎn)生一定的張力，用小槌敲擊他時(shí)，鋼絲會(huì)振動(dòng)，從而產(chǎn)生優(yōu)美的聲音。 自制溫度計(jì)科學(xué)原理：當(dāng)?shù)喂芊诺綗崴锩鏁r(shí)滴管內(nèi)的空氣受熱膨脹，將液體向上擠壓，當(dāng)?shù)喂芊诺嚼渌锩鏁r(shí)滴管內(nèi)的空氣遇冷收縮，液體就會(huì)下降。 太陽(yáng)能風(fēng)扇實(shí)驗(yàn)原理：利用太陽(yáng)能板的光電效應(yīng)，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成電能使風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái) 陸地滑翔機(jī)利用的是作用力和反作用力的原理，扇葉旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生向后推動(dòng)的風(fēng)，風(fēng)會(huì)給機(jī)身后方的空氣一個(gè)作用力而機(jī)身的后方會(huì)給陸地滑翔機(jī)一個(gè)反作用力使陸地滑翔機(jī)前進(jìn)。 電熱切割器 美妙的音符實(shí)驗(yàn)原理：排簫是把若干支同種材質(zhì)的音管用粘接，捆綁，或框架固定的方式把它們結(jié)合成一個(gè)整體樂(lè)器，在音管的內(nèi)部用蜂蠟或軟木塞堵住，吹奏時(shí)，氣流從口上方滑過(guò)，撞擊對(duì)側(cè)的內(nèi)管壁，氣流在音管的內(nèi)腔震動(dòng)，產(chǎn)生了樂(lè)音，由于蜂蠟，軟木塞的位置不同，氣流在音管內(nèi)的震動(dòng)周期不同，所以氣流的震動(dòng)頻率不同，因而就產(chǎn)生了不同的樂(lè)音。 日晷是人類古代的一種計(jì)時(shí)儀器。其原理就是利用太陽(yáng)的投影方向來(lái)測(cè)定并劃分時(shí)刻。通常由晷針和帶刻度的晷面做組成。利用日晷計(jì)時(shí)的方法是人類在天文計(jì)時(shí)領(lǐng)域的重大發(fā)明。這項(xiàng)發(fā)明被人類沿用幾千年之久?? 地月日三球儀通過(guò)機(jī)械和電子裝置控制日、月、地三者的運(yùn)轉(zhuǎn)，能直觀地展現(xiàn)“三球”在太陽(yáng)系中最基本和典型的運(yùn)行狀態(tài)和軌跡，能反映在一年四季中任意一天三者之間的相互位置關(guān)系以及各自的公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)、速度、軌道傾角等 滑輪組研究得出：定滑輪不省力，但可以改變拉力方向；動(dòng)滑輪省力，但不能改變力的方向。 小實(shí)驗(yàn) 蠟燭吸水原理：杯子扣在燃燒的蠟燭上時(shí)，幾秒鐘后杯子中的氧氣耗盡，蠟燭熄滅，杯內(nèi)溫度下降，杯內(nèi)空氣收縮，氣壓下降。同時(shí)，燃燒所產(chǎn)生的二氧化碳溶于水，也會(huì)使杯中的氣壓下降。因此杯外的氣壓高于杯內(nèi)的氣壓，于是杯子外面的水被大氣壓擠進(jìn)杯子內(nèi)部。 牛奶動(dòng)畫(huà)科學(xué)原理：洗潔精含表面活性劑，可破壞液體的表面張力，被擾動(dòng)的牛奶帶動(dòng)色素翻滾運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而繪制出美麗的圖案。 酸紅堿綠原理：PH試紙可以測(cè)出酸性和堿性，檸檬酸和小蘇打分別是酸性和堿性的，試紙顯示紅色說(shuō)明呈酸性，試紙顯示綠色說(shuō)明呈堿性。 當(dāng)小燈泡、金屬線和電池連接形成閉合回路時(shí),燈泡中有電流通過(guò)，小燈泡就會(huì)發(fā)光?? 瓶子吹氣球?qū)嶒?yàn)原理：堿性的小蘇打與酸性的檸檬酸會(huì)發(fā)生酸堿化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳越聚越多就把氣球吹大了。 實(shí)驗(yàn)原理:熱水將空氣中的水汽液化，杯內(nèi)氣壓變低，為保持杯內(nèi)外氣壓相同，就將可樂(lè)從杯口吸入。 實(shí)驗(yàn)原理：在清水里不停地加鹽，此時(shí)水的密度就會(huì)逐漸增大，浮力也逐漸增大，當(dāng)水的比重超過(guò)了雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就不會(huì)沉到杯底。當(dāng)浮力達(dá)到一定程度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮了起來(lái)。因此可以得出影響浮力大小的因素與液體密度有一定的關(guān)系。 實(shí)驗(yàn)原理：裝滿水的水杯就像凸透鏡一樣，箭頭在凸透鏡中形成了反轉(zhuǎn)的虛像。 彩虹雨原理：混有色素的食用油倒入清水后，由于食用油的密度小于水的密度，食用油將包裹著色素浮上水面。靜置一段時(shí)間后，由于色素密度最大，色素開(kāi)始沉入水中，且與水相互溶解，于是形成了夢(mèng)幻的彩虹雨。 杠桿平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，用代數(shù)式表示為F1· L1=F2·L2 拉不開(kāi)的書(shū)實(shí)驗(yàn)原理：物體接觸并有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)就會(huì)產(chǎn)生摩擦力。兩張紙疊在一起也有摩擦力，但不足以使我們察覺(jué)，而隨紙張數(shù)增加，紙之間的摩擦力就越大，并超出我們的拉力，所以我們很難分開(kāi)這兩本書(shū)。 科學(xué)原理：硬幣居然可以存住這么多水，其實(shí)這并不是硬幣的功勞，而是借助了水的張力，液體表面分子外部和內(nèi)部的分子密度不同導(dǎo)致受力不同，從而導(dǎo)致有一個(gè)向著內(nèi)部的方作用力，所以水才會(huì)被撐住不往外溢出。 相信通過(guò)此次活動(dòng)可以讓學(xué)生體會(huì)到科學(xué)來(lái)源于生活，創(chuàng)新來(lái)源于實(shí)踐。同時(shí)也會(huì)進(jìn)一步激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，幫助孩子們樹(shù)立科學(xué)理想。