血色青春.美麗燦爛

名都姥爺

——謹(jǐn)以此篇獻(xiàn)給新鋼五七中學(xué)二連的同學(xué)們 　　如煙的往事，血色的青春，總是在記憶的年輪里翻轉(zhuǎn)，似一把心鎖，印記在心里，緊緊扣住。——摘自百度 王曉江撰寫(xiě) 姚建義插圖 　　 小學(xué)的最后兩年幾乎沒(méi)怎么上學(xué)，天天在外玩。記得是一天的下午，有同學(xué)跑來(lái)對(duì)我說(shuō)公榜了，要上初中了，有我的名字。 　　我興匆匆去了苗甫小商店那，幾張紅色的紙于高處墻上赫然醒目，是上初中的名單。我細(xì)細(xì)尋找，果然有我的名字：王曉江貧農(nóng)。 　　幾天后在老師的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了〝新鋼五七中學(xué)”。在煉鐵坡上一幢土磚平房沒(méi)有任何修飾的兀立在那。 　　我們的中學(xué)雖然只有一幢平房，但卻可容納一連、二連、三連三個(gè)連隊(duì)（年級(jí)）。由于文革或由于其它什么原因，在縣里各學(xué)校讀書(shū)的新鋼子弟都回到了廠里自己的學(xué)校。所以一下這個(gè)屬于新鋼自己的職工子弟學(xué)校便豐滿了許多。 　　從一開(kāi)始便有了齊全的三個(gè)年級(jí)。我們初中一年級(jí)（一連）有四個(gè)排。排的劃分一般是按居住地和父母工作的單位決定的。比如我們一排便大多為住苗甫、機(jī)修的，父母在醫(yī)院、機(jī)關(guān)、供銷(xiāo)等工作單位的。教室非常簡(jiǎn)陋，課桌是用長(zhǎng)長(zhǎng)的木板釘在被楔入泥地的兩根木頭樁子上。椅子則是長(zhǎng)木板固定在鐵管燒焊的架子上。 　　一個(gè)排的人不少，四十多個(gè)，滿當(dāng)當(dāng)?shù)臄D在一間房子里。同學(xué)分男女。第一排男，第二排女，再第三排男順序類(lèi)推。老師有的是小學(xué)跟了過(guò)來(lái)的，比如林老師、鐘老師、蔡老師。還有些是從企業(yè)抽調(diào)來(lái)的。那時(shí)還有一支工宣隊(duì)進(jìn)駐。他們帶來(lái)了革命的蓬勃生機(jī)和艱苦樸素的學(xué)風(fēng)。 　　我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)的時(shí)間不多，有相當(dāng)?shù)臅r(shí)間在工廠、農(nóng)田學(xué)工學(xué)農(nóng)。學(xué)校里木工組、飼養(yǎng)組等。 　　我們還在老師和工宣隊(duì)的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)做磚及軍事訓(xùn)練。坐下來(lái)學(xué)習(xí)，我們的課程有數(shù)學(xué)、工業(yè)基礎(chǔ)（物理）、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)（化學(xué)）及英語(yǔ)。Long Live Chairman Mao便是那時(shí)學(xué)的。 學(xué)校的校長(zhǎng)叫趙xx，是新鋼煉鐵車(chē)間調(diào)來(lái)的。江蘇人，有一口濃重的江蘇口音。人很樸素，不茍言笑，很受師生們尊重。 　　那時(shí)多適用軍事化管理，沒(méi)有什么初一.初二的概念。一連、二連、三連便是初一、初二及高一的分設(shè)。這個(gè)學(xué)校我們讀了約兩年，也是在一個(gè)下午，我是從煉鐵學(xué)工的鉚焊崗位被叫回了學(xué)校。 　　在學(xué)校得到了通知，我們初中畢業(yè)就要被分配進(jìn)廠，要當(dāng)工人了。我和我的同學(xué)都非常高興，等待著被分配進(jìn)廠。以后的幾天陸續(xù)看見(jiàn)同學(xué)被分配去了這個(gè)車(chē)間那個(gè)單位。終于一天煉鐵車(chē)間的人事走過(guò)我的身邊，用一口南昌話告訴我：一會(huì)跟我走，你分到了我那里。還去燒你的電焊。 　　我莫名的興奮引頸翹望。然分配停止了，五四年以后出生的不再被分配，已分配的也要回學(xué)校。我又成了一名高中生。

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