【教研培訓】從“為了兒童”到“基于兒童”——帛方園教師線上培訓

天水苑幼兒園大四班的V LOG

作為教育工作者的我們，在做好“停課不停學”線上教學活動的同時仍需關注自我成長、自我能力的提升。在這個特殊時期，帛方幼兒園領導積極為老師們提供學習的平臺，開展了從“為了兒童”到“基于兒童”的兒童視角下的幼兒園課程實踐培訓，讓教師積累更多專業(yè)知識，提升專業(yè)素養(yǎng)。 上午， “數(shù)字故事”板塊，老師們觀看數(shù)字故事“餐桌改造行動”“大二直播間”和案例“種植園搬家了”，積極參與圓桌對話——“我眼中的兒童視角”。 下午，在“兒童視角下的教育支持”板塊中，老師們觀摩了2節(jié)教學活動《小黑貓和小白貓》（小班）《新年福袋》（大班） 　　教師們認真聽課學習，認真做筆記，全方面的線上課程讓老師們收獲滿滿。 　　在線上，老師們通過視頻學習的方式，開展了兒童視角下的課程實踐的探討和交流活動。 　　從“為了兒童”到“基于兒童”，再到“基于兒童視角的課程實踐與思考”，老師們都積極分享著自己的感受與思考。 從“為了兒童”走向“基于兒童”的改變并非一日之功，它需要教師不斷研究和實踐。我們相信，通過這樣的學習與思想碰撞，會持續(xù)激發(fā)老師們逐漸從外在的理解，過度到支持兒童由內(nèi)而外的主動生發(fā)。