厲行節(jié)約好榜樣繽紛假日我“作”主

呦呦鹿鳴

文明消費(fèi)·節(jié)約用餐 　　一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易； 半絲半縷，恒念物力維艱。 ——朱柏廬 　　在這個(gè)物質(zhì)富足，浪費(fèi)嚴(yán)重的現(xiàn)代社會(huì)，為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為的重要指示精神，可克達(dá)拉市第一小學(xué)于1月19日晚在線上召開(kāi)了以“文明消費(fèi)，節(jié)約用餐”的主題班會(huì)。 　　在班會(huì)中通過(guò)老師的講解，同學(xué)們了解到從一粒飽滿的種子，到郁郁蔥蔥的稻田，再到秋收時(shí)節(jié)滿地金黃，變身亮白如玉的大米，走上億萬(wàn)百姓的餐桌，全天候最快全程，也需要約3072小時(shí)。勤儉節(jié)約、杜絕浪費(fèi)是對(duì)勞動(dòng)的尊重、對(duì)生命的敬畏。只有了解“一粒米千滴汗”的辛勞，才能感恩大自然的饋贈(zèng)。 　　在班會(huì)中老師展示了在過(guò)去的數(shù)十年中，由于世界人口劇增，近幾年的新冠肺炎疫情、蝗災(zāi)和極端氣候等多種因素疊加下，全球的糧食安全面臨著巨大的考驗(yàn)，預(yù)計(jì)至少有25個(gè)國(guó)家面臨糧食嚴(yán)重不足的情況，盡管相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，雖然我國(guó)不僅沒(méi)有糧食危機(jī)，今年的產(chǎn)量還出現(xiàn)了上升，但是，餐飲浪費(fèi)同樣不能小覷。 　　通過(guò)觀看視頻、圖片等資料，同學(xué)們了解到餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象，不只是個(gè)人消費(fèi)習(xí)慣問(wèn)題，更是事關(guān)國(guó)家糧食安全的大問(wèn)題。確保糧食安全，持續(xù)治理餐飲浪費(fèi)，治理“舌尖上的浪費(fèi)”，引導(dǎo)全社會(huì)大力倡導(dǎo)綠色生活、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，并深入實(shí)施“光盤(pán)行動(dòng)”。 瞧！同學(xué)們正在用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“光盤(pán)行動(dòng)”，做光盤(pán)行動(dòng)的代言人！ 　　同學(xué)們用手中的畫(huà)筆，以手抄報(bào)的形式，表達(dá)對(duì)糧食來(lái)之不易的認(rèn)同，提醒人們:飲水要思源，吃飯要節(jié)儉。一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。孩子們認(rèn)真吃完自己碗中的飯，用自己的行動(dòng)踐行光盤(pán)行動(dòng)，做文明的小小傳遞者 　　通過(guò)召開(kāi)此次主題班會(huì)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)了同學(xué)尊重勞動(dòng)、節(jié)約為榮的意識(shí)。將切實(shí)把堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為，切實(shí)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣落到實(shí)處，影響和帶動(dòng)身邊人，繼續(xù)開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”，杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”，文明消費(fèi)，節(jié)約用餐。 守望歲月·靜待花開(kāi) 　　新政策背景下，我們可克達(dá)拉市第一小學(xué)在“雙減”落地的第一個(gè)寒假。作為成長(zhǎng)于新時(shí)代的少年兒童，我們需要在“五育并舉”的教育中自主學(xué)習(xí)、自主探究，喚醒好奇心、激發(fā)想象力，為了讓同學(xué)們的假期生活充實(shí)而有意義，寒假伊始各科老師就結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)為同學(xué)們特意精心設(shè)計(jì)了寒假特色作業(yè)，圍繞各自主題帶來(lái)精彩分享，以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，重視體驗(yàn)與實(shí)踐，充分發(fā)揮孩子們的想象力和創(chuàng)造力，把作業(yè)變成了另一門(mén)藝術(shù)，爭(zhēng)做“會(huì)學(xué)習(xí)、懂生活、敢負(fù)責(zé)、善合作”的一小學(xué)子！ 　　貪玩是孩子的天性，一旦養(yǎng)成了懶散的習(xí)慣，過(guò)慣了沒(méi)人督促就不去努力的生活學(xué)習(xí)，因此需要從小養(yǎng)成自制力，為了使同學(xué)們寒假合理的安排自己的時(shí)間，養(yǎng)成好習(xí)慣，制定一份合理的計(jì)劃，讓假期過(guò)得充實(shí)有意義，才是對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)，所以在特色寒假作業(yè)布置后，根據(jù)家長(zhǎng)反應(yīng)學(xué)生完成情況我們一小的老師們又經(jīng)過(guò)商議討論給同學(xué)們制定了更為詳細(xì)的寒假學(xué)習(xí)單，對(duì)同學(xué)們的每一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容都給出了明確的要求，和家長(zhǎng)配合對(duì)學(xué)生的每一階段的完成任務(wù)情況進(jìn)行評(píng)定。 　　各學(xué)科老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)同家長(zhǎng)進(jìn)行了細(xì)致的交流，在“雙減”政策下，鼓勵(lì)家長(zhǎng)把更多時(shí)間放在關(guān)注孩子的身心健康和人格教育上，并布置了了一系列真正能夠提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)能動(dòng)性的作業(yè)，讓孩子們?cè)诶_紛假日里也能有所收獲。 養(yǎng)其根而俟其實(shí)， 加其膏而希其光； 根之茂者其實(shí)遂， 膏之沃者其光曄。 如果說(shuō)孩子們是明日的大樹(shù)和燈光，那么學(xué)校和家長(zhǎng)要做的就是“養(yǎng)其根”和“加其膏”，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，也是一個(gè)幸福的過(guò)程，2022年新征程的號(hào)角已然吹響，讓我們陪著孩子們一起枝繁葉茂、光芒萬(wàn)丈。相信種子相信歲月；埋下種子以日以年；守望歲月靜待花開(kāi)。