川口一中：教科室期末工作總結(jié)小記（2021.9—2022.1）

川口教育

一群好教師，才能成就一所好學校，只有教師發(fā)展才能真正實現(xiàn)課堂教學的高效，從而真正促進學生的發(fā)展。在這一理念的指引下，川口一中教研工作以“精、細、實”為核心，將教研教改作為轉(zhuǎn)變教學觀念、提高教師全面素質(zhì)的重要途徑，以校為本，立足課堂，著力培養(yǎng)一支教學業(yè)務(wù)精湛、富有活力的教師隊伍，努力推進學校教研工作的深入持續(xù)發(fā)展。一、解說教材樹立研究課標意識 8月30日上午，川口一中教科室組織教師進行新學期解說教材活動。此次解說教材活動以教研組為單位，從教材板塊、學段目標、本冊的重難點的突破、各單元的知識點等方面做了詳盡的解讀。 二、搭建平臺開展全員曬課活動 　　領(lǐng)導(dǎo)做示范精彩啟新程。開學初，我們以領(lǐng)導(dǎo)曬課開始，就是要給全體教師一個認真對待教學的態(tài)度。 ??校級領(lǐng)導(dǎo)曬課?? ??中層領(lǐng)導(dǎo)曬課?? ??教研組長曬課?? 充分發(fā)揮教研組長在教學中的引領(lǐng)示范和榜樣作用。 ??教師曬課?? 展示不同的教學特色 三、求實創(chuàng)新讓聽評課走向多元 每周以教研組為單位，教師參與聽評課，推行電子式評課反饋總結(jié)，并把評課反饋轉(zhuǎn)發(fā)在川口一中工作群里，供全體教師學習參考。 ??教研組教師聽課?? ??教研組長組織評課?? ??評課反饋小結(jié)展示?? 四、微型課題讓研修縱深發(fā)展 教科室每周針對教師曬課活動中出現(xiàn)的問題，以“川口一中教研之路”文字方式轉(zhuǎn)發(fā)在工作群里，給予教師理論、實踐指導(dǎo) 。 五、業(yè)務(wù)筆記促教師專業(yè)化發(fā)展 教師每周從兩個方面記錄業(yè)務(wù)筆記不少于兩張：一是抄寫工作群里的“川口一中教研之路”內(nèi)容；二是記錄所教學科知識點和典型習題。 ??教學理論摘錄?? ??典型知識點匯總?? 六、青藍攜手啟動師徒結(jié)對幫扶 開展校級“青藍工程”活動，一對一結(jié)對，發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，主要從成長規(guī)劃、聽課指導(dǎo)學習、共讀書目、磨課交流等方式，促進青方教師成長。 ??“青藍工程”啟動儀式?? ??聽課學習指導(dǎo)?? 七、城鄉(xiāng)交流百舸爭流促均衡 12月22日，靈寶市第四城鄉(xiāng)教育共同體第四次活動在川口一中舉行。共同體成員靈寶市實驗二中、豫靈一中、豫靈二中、川口一中共60余名教師參加此次活動。 本次活動以踐行“雙減”政策，扎實推進教研為主題，目的在于落實“雙減”政策，打造高效課堂，發(fā)揮名師輻射示范作用，實現(xiàn)學校優(yōu)質(zhì)資源共享。 ??校級領(lǐng)導(dǎo)展示課?? ??同課異構(gòu)?? ??評課交流?? ??陽光大課間展示?? ??處室交流?? 　“播撒甘露綠成蔭，心懷夢想天地寬”在教研教改這塊芳草地上，我們有夢想也有收獲，前行的路還很漫長，我們會在思索中前行，在前行中思考！