深入優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，精心打造“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”精品課? ? ——縣九小研磨課活動掠影

紫竹林小亞

好課鋒從“研課”出，精彩源自“苦磨”來。為全面推進“四一一五”教學(xué)工程，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的課堂教學(xué)能力，結(jié)合疫情反彈特點，做到教學(xué)工作的未雨綢繆，縣九小所有教師不畏嚴(yán)寒，利用寒假一周時間，針對下冊教材，圍繞“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”課堂五環(huán)十步操作要領(lǐng)，集中備課研課，精心打造精品課教案，為開學(xué)后的“有效課堂”備足馬力，奠定堅實的基礎(chǔ)。 研磨課前，霍校長安排各教研組提前制訂好備課研課臺賬。 今天是集體備課研課活動第三天，我們各個教研組全體成員精誠團結(jié)，人人參與，用心行動。 研課的過程既是一個學(xué)習(xí)、探究、實踐的過程，也是一個合作交流、反思和創(chuàng)新的過程，更是一個專業(yè)素養(yǎng)提升的過程。看，每位教師先進行獨自學(xué)課。 備課時遇到問題不時碰頭，各抒己見，討論熱烈。 對所備的課全組進行交流，群策群力，集思廣益，反復(fù)研討。 研課之后，每一位教師輪流進行展課。 同組教師對展課中存在的不足地方再做分析討論，精益求精，最終形成精品教案。瞧！我們一二年級的一課多研教案已新鮮出爐，質(zhì)量毫不遜色！ 看，數(shù)學(xué)教案的質(zhì)疑解難環(huán)節(jié)充分進行了學(xué)情預(yù)設(shè)，不再是教師的獨角戲入場了。 雖然冬日寒冷，但九小的教研這塊土地仍呈現(xiàn)勃勃生機，綠意盎然，那晶瑩的葉尖閃動著的是一顆顆智慧和汗水的結(jié)晶。讓我們不斷開拓進取，在備課、研課、展課中，深挖教材，巧設(shè)學(xué)案，努力綻放疫情后的精彩課堂。