聽課評課促成長凝心聚力新課堂

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張聚成書記“名書記工作室”活動 為進一步加深校際間交流合作，擴大校際資源互補優(yōu)勢，2021年12月至2022年1月，張聚成書記“名書記工作室"組織開展線上聽評課活動。烏魯木齊縣廟爾溝中學(xué)作為成員校，積極組織高中部各任課老師們積極參與活動，互相學(xué)習(xí)，共同成長。 文綜組 各學(xué)科組在組長的組織帶領(lǐng)下，組內(nèi)老師們聆聽來自不同聯(lián)盟校的老師們執(zhí)教的15節(jié)課。各學(xué)科不同的授課教師都能以學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向、以學(xué)生為主體，以有效課堂為目標進行教學(xué)，學(xué)科特點突出，師生互動，生生合作有條不紊，教學(xué)效果顯著。我校各學(xué)科的老師對于授課老師們表示高度認可與贊賞。 聽課結(jié)束后，老師們進行了評課交流，大家暢所欲言，結(jié)合各學(xué)科的核心素養(yǎng)，在“課堂教學(xué)能力”“綜合素質(zhì)”“情感把握”“課堂互動”等方面深入探討，交流教學(xué)智慧，對授課中表現(xiàn)出的鮮明優(yōu)點給予了充分肯定，對需要改進的地方提出了中肯的建議，同時也通過組內(nèi)交流活動針對存在問題商討解決辦法，具體入微的研討讓所有老師們受益匪淺。 語文組英語組數(shù)學(xué)組理綜組 課堂是教學(xué)的生命線，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的改革，教學(xué)效果的體現(xiàn)，都要通過課堂中的師生共同活動中展現(xiàn)。 借助張聚成書記“名書記”工作室搭建的交流平臺，今后我們將繼續(xù)深入交流，帶動學(xué)校濃厚的教研氛圍，促進教師整體素質(zhì)的提升。