疫情防控不松懈，應(yīng)急演練防未然——藍(lán)坊鎮(zhèn)中心小學(xué)疫情防控演練活動(dòng)

小皮皮

為貫徹落實(shí)國家、省和市關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作部署，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校應(yīng)急處置能力，從嚴(yán)從緊從快抓實(shí)抓細(xì)抓好校園疫情防控措施。按照《廣東省新冠肺炎防控指揮辦疫情防控組關(guān)于開展冬春新冠肺炎聚集性疫情處置演練的通知》和市教育局常態(tài)化開展校園疫情處置演練的工作精神，為促使我校能夠快速、精準(zhǔn)、及時(shí)地發(fā)現(xiàn)校園新冠肺炎感染者，實(shí)現(xiàn)“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”的目的，不斷提升我校新冠疫情應(yīng)急處置和核酸檢測的能力，守好疫情防控安全線，制定了新冠疫情大規(guī)模核酸檢測演練活動(dòng)方案。 　　為進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化新冠肺炎疫情防控工作，提高全校師生的防范和應(yīng)急處置能力，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，確保防疫工作得到有效的保障。蕉嶺縣藍(lán)坊鎮(zhèn)中心小學(xué)于2022年1月19日上午組織行政及班主任返校開展新冠肺炎疫情防控應(yīng)急置處置實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)。 情景模擬一：晨檢應(yīng)急演練 　　學(xué)生分別在體溫監(jiān)測點(diǎn)測溫點(diǎn)前間隔一米排成兩縱隊(duì)進(jìn)行體溫檢查，體溫正常的學(xué)生進(jìn)入自己所在班級(jí)。 　　值日老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫高于37.3攝氏度，立即喊停，阻止學(xué)生進(jìn)去校園，將體溫異常的學(xué)生引導(dǎo)至隔離觀察室。 　　師生做好防護(hù)隔離措施，負(fù)責(zé)老師第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)把學(xué)生送往隔離觀察室電話聯(lián)系班主任，班主任通知家長并做好記錄。 　　用水銀溫度計(jì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫二次測量，并再次詢問學(xué)生有無疫區(qū)重點(diǎn)地區(qū)旅游史、途徑史，有無確認(rèn)、疑似病例接觸史，目前的感覺等狀況，并做好記錄。校醫(yī)經(jīng)過復(fù)測檢查后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生依舊體溫異常。 　　校醫(yī)將現(xiàn)場情況匯報(bào)給湯喜梅校長，隨后校醫(yī)通知班主任，校醫(yī)立即打120通知相關(guān)醫(yī)院派車接診并與藍(lán)坊鎮(zhèn)鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)系，上報(bào)屬地疾控中心。學(xué)生就診后，班主任還要每日追蹤學(xué)生的健康狀況和就診情況，痊愈后憑醫(yī)生診斷報(bào)告和核酸檢測報(bào)告，到校醫(yī)室復(fù)核后方可回班上課。 　　待發(fā)熱學(xué)生離開后，專業(yè)人員對(duì)觀察室和該生接觸區(qū)域進(jìn)行消殺。 場景模擬二：課室內(nèi)應(yīng)急演練 　　班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢午檢課間測溫或上課期間，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生體溫異常并有咳嗽等癥狀。班科主任應(yīng)立即電話通知校醫(yī)，并引導(dǎo)學(xué)生到門口等待。 　　校醫(yī)詢問了解到學(xué)生近14天內(nèi)無中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史和接觸史，引導(dǎo)發(fā)熱學(xué)生到觀察室隔離。 　　教師引導(dǎo)學(xué)生迅速撤離接觸區(qū)，迅速到隔離室進(jìn)行隔離。 　　在復(fù)測的過程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步詢問是否有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確認(rèn)、疑似病例接觸史后，校醫(yī)立即打120通知相關(guān)醫(yī)院派車接診并與藍(lán)坊鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)系，上報(bào)屬地疾控中心。隨后校醫(yī)通知班主任，班主任通知家長到校帶學(xué)生到該生就診后，班主任還要每日追蹤學(xué)生的健康狀況和就診情況，學(xué)生痊愈后憑醫(yī)生診斷報(bào)告和核酸檢測報(bào)告，到校醫(yī)室復(fù)核后方可回班上課。 　　待發(fā)熱學(xué)生離開后，專業(yè)消毒人員對(duì)相關(guān)區(qū)域進(jìn)行消毒。 　　情景模擬三：新冠病毒大規(guī)核酸檢測演練 　　根據(jù)新冠病毒大規(guī)核酸檢測要求，采樣點(diǎn)要獨(dú)立設(shè)置，或遠(yuǎn)離人群密集區(qū)的室外空曠區(qū)域。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，將全員核酸采樣點(diǎn)設(shè)置在學(xué)校的操場，設(shè)置警戒標(biāo)識(shí)，通風(fēng)良好。按照現(xiàn)場采樣流程設(shè)置采樣點(diǎn)，并進(jìn)行功能分區(qū)。劃分了入口測溫區(qū)、臨時(shí)隔離區(qū)、等候區(qū)、信息采集區(qū)、采樣區(qū)、緩沖區(qū)、物資暫存區(qū)和樣本收集點(diǎn)，有序分流待檢人員。 　　結(jié)束后，疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)演練環(huán)節(jié)中存在的不足進(jìn)行認(rèn)真梳理反饋，提出相應(yīng)的整改措施，完善學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案，確保新學(xué)期教育教學(xué)工作的有序開展。