以規(guī)則約束孩子，以愛包容孩子--記2020-2班班級(jí)管理成效實(shí)錄

攀攀

作為一名入職一年半的新教師，新教師擔(dān)任班主任存在許多挑戰(zhàn)，在班級(jí)管理上，我時(shí)刻以“不以規(guī)矩，無以成方圓”這句名言提醒自己，一個(gè)集體，只有立好規(guī)矩，低年段慢慢形成好的紀(jì)律，這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)也會(huì)變得好。接下來，我圍繞班級(jí)文化、班干部管理、班級(jí)活動(dòng)等幾方面對2020-2班進(jìn)行班級(jí)管理成效闡述。 班級(jí)文化介紹 2020-2班是一個(gè)積極向上，團(tuán)結(jié)拼搏的班集體。作為班主任，在本學(xué)期的班級(jí)文化中，我依據(jù)班級(jí)孩子們的特點(diǎn)，給我班灌輸了“孝”的文化內(nèi)涵。孝敬父母，孝敬長輩，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，首先在教室布置上，我張貼關(guān)于“孝敬”的字帖。其次在平時(shí)的班會(huì)，課堂教學(xué)中我會(huì)結(jié)合課程，融入“孝敬”，在節(jié)假日開展“孝敬父母老人”的實(shí)踐作業(yè)，如重陽節(jié)敬老愛老，父親節(jié)，母親節(jié)來臨給爸爸媽媽捶背，洗腳，做賀卡感謝他們等。孩子們深受啟發(fā)，紛紛用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對自己家人的愛。 班干部管理 充分利用班干部，讓干部管學(xué)生，老師管干部。無論在紀(jì)律、在勞動(dòng)上、在班級(jí)的方方面面都是如此。首先立足于班干部培養(yǎng)，把工作熱情高、能力強(qiáng)的同學(xué)吸收到班干隊(duì)伍中來，走好班干部培養(yǎng)“三步曲”：一是指導(dǎo)。把我們的班規(guī)和所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和班干部明確，教給他們工作方法、據(jù)此進(jìn)行班級(jí)管理，開展班級(jí)活動(dòng)；二是放權(quán)。讓班干部充分行使職權(quán)進(jìn)行班級(jí)管理，班主任充當(dāng)參謀，做其后盾，如果遇到班干部不能解決的事情再來找老師；三是總結(jié)。班級(jí)定期進(jìn)行總結(jié)，在不斷的反思與經(jīng)驗(yàn)交流中，提高班干部工作能力和學(xué)生自我管理、自我教育能力。每天的早自習(xí)，先是班長帶領(lǐng)學(xué)生背誦古詩，讀書。剛開始我們班的同學(xué)還不自覺，老師沒來的時(shí)候教室亂哄哄的，但是經(jīng)過訓(xùn)練，孩子們能夠做到早自習(xí)在無老師的情況下井然有序，保持安靜，人人在學(xué)習(xí)，人人有收獲。這也在班級(jí)慢慢地形成一個(gè)良好的紀(jì)律。學(xué)期末還會(huì)給班干頒發(fā)獎(jiǎng)狀，肯定小班干的一學(xué)期的工作，激發(fā)班干的自信心和責(zé)任心，也會(huì)讓其他同學(xué)參與進(jìn)來。 班級(jí)活動(dòng)展示 經(jīng)過一年級(jí)一年的各項(xiàng)集體活動(dòng)的鍛煉，我們班的孩子在藝術(shù)展示上進(jìn)步很多，孩子們的展示能力更強(qiáng)，表現(xiàn)能力進(jìn)步很大，老師在組織孩子排練時(shí)，孩子能夠迅速知道老師的要求，規(guī)范自己的動(dòng)作。在排練時(shí)，孩子們積極地幫助老師做道具，在本學(xué)期開展的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，我們班的家長也非常支持老師的工作，熱心來學(xué)校幫班級(jí)孩子化妝，搬道具等，這次才得以順利完美的完成表演。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，孩子們頑強(qiáng)拼搏，展現(xiàn)自我，得到了“開幕式表演二等獎(jiǎng)”、“集體跳繩第一名”、“集體接力跑第一名”、“集體障礙跑第一名”的好成績。這些都離不開孩子們的汗水與努力，也讓作為班主任的我感動(dòng)在心。 另外，在秋季研學(xué)中，我們還去到了白蓮洞博物館，了解原始人的生活遺跡，孩子們興趣濃濃。學(xué)到了許多沒有在課堂中學(xué)到的知識(shí)。 同學(xué)們還在課堂上把自己的感受和收獲用心的寫下來。 上公開課展示，孩子們不怯場，勇于舉手表現(xiàn)自我。 采用集章卡獎(jiǎng)勵(lì) 班級(jí)開展集章機(jī)制獎(jiǎng)勵(lì)，每個(gè)孩子一開學(xué)就會(huì)給她們發(fā)放一張集章卡，每天孩子們都會(huì)努力得印章貼紙。每個(gè)月都會(huì)評比一次，這樣的獎(jiǎng)勵(lì)形式孩子們的積極性和學(xué)習(xí)性大大提升。 作為一名新班主任，還存在著許多不足，但每一天都在和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。用愛心包容他們，關(guān)懷他們。多給孩子們一些耐心，多一些包容。相信我們班的孩子會(huì)變得更優(yōu)秀！我自己的能力也會(huì)更上一層樓！