<p class="ql-block">今夜有些累，不想讀書(shū)，閑話幾句。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這幾日讀中國(guó)教育史，又重新穿插閱讀了《教養(yǎng)的迷思》，其中核心觀點(diǎn)是作為父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)并不能產(chǎn)生持久的影響。對(duì)孩子成長(zhǎng)影響最大的是其同伴。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">閱讀便會(huì)釋然，但是很容易讓人想到人以群分的概念。事實(shí)上是有細(xì)致入微的區(qū)別。迷思其實(shí)是在講如何讓孩子成為孩子，更如何尋找適合孩子的伙伴群，而不是盲目的跟風(fēng)攀比。但是在這個(gè)找尋過(guò)程中對(duì)家長(zhǎng)而言其實(shí)考驗(yàn)最大，因?yàn)樾枰魬?zhàn)虛榮心，也需要調(diào)整自己內(nèi)心深處的寄托欲望。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">舉個(gè)例子，孟母三遷，孟母是給孟子找到適合的群體，但是其他母親三遷未必會(huì)是這個(gè)結(jié)果，你得首先讀懂你的孩子是一個(gè)什么性格特質(zhì)，否則會(huì)適得其反。讀懂孩子，對(duì)我們當(dāng)下的大部分父母來(lái)說(shuō)其實(shí)是一個(gè)需要靜心內(nèi)觀的過(guò)程，知易行難。踐行起來(lái)吧。</p>
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