落實(shí)“雙減”政策，樂享期末學(xué)業(yè)綜合測評—經(jīng)開區(qū)朝鳳路小學(xué)三至六年級開展線上多元評價(jià)

歡兒

“雙減賦能培育新人，全面發(fā)展幸福成長”，為了貫徹落實(shí)“雙減”政策及“五育并舉”要求，構(gòu)建基于學(xué)生立場的評價(jià)體系，真正實(shí)現(xiàn)以評促教、以評促學(xué)的功能。朝鳳路小學(xué)根據(jù)區(qū)教研室精神，積極探索形式多樣的線上評價(jià)方式，并于1月17-18日開展三至六年級線上學(xué)生綜合素質(zhì)測評活動，為本學(xué)期的教學(xué)工作畫上圓滿的句號。 精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真部署 　　接到上級文件后，教導(dǎo)處分學(xué)科制定了《朝鳳路小學(xué)2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期線上期末學(xué)業(yè)測評方案》，并緊急召開了學(xué)科組長、教研組長會議，共同商討評價(jià)模式。組長們提議結(jié)合當(dāng)下疫情與居家學(xué)習(xí)實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)作業(yè)，將學(xué)科知識與學(xué)科技能相融合，將實(shí)踐體驗(yàn)與成長發(fā)展相鏈接，主要考察學(xué)生的知識技能、情感溝通與語言表達(dá)等方面的綜合能力及各學(xué)科核心素養(yǎng)，力求體現(xiàn)對學(xué)生多元化、過程性的學(xué)業(yè)評價(jià)。 巧設(shè)內(nèi)容，多元評價(jià) 　　學(xué)校各年級組老師經(jīng)過前后多次討論，最終語文組確定以“鳳鳴朝陽震虎年”為主題，以雛鳳童話創(chuàng)編——虎年“話”虎和“知識匯編嘉年華”為內(nèi)容，通過創(chuàng)童話編故事、梳理知識網(wǎng)絡(luò)圖的方式檢測語文學(xué)科素養(yǎng)達(dá)成情況。 　　數(shù)學(xué)學(xué)科則以“梳理成章”和“數(shù)”說精彩兩個(gè)環(huán)節(jié)，采用靜動結(jié)合的方式檢測學(xué)生的數(shù)學(xué)知識梳理能力及語言表達(dá)能力。孩子們單元知識梳理與思維導(dǎo)圖的繪制中體會數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系，在知識點(diǎn)的講解中厘清解題思路、充分展示數(shù)學(xué)邏輯魅力，不斷發(fā)揚(yáng)數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。 　　英語學(xué)科大膽創(chuàng)新，結(jié)合當(dāng)前的兩大熱點(diǎn)----“冬奧會和抗疫”，積極開展"六彩翎童展風(fēng)采虎虎生威迎冬奧"主題式趣味闖關(guān)，通過開展“爭做志愿者”“介紹東奧吉祥物”“介紹家庭”“疫情居家小貼士”等英語演講的方式，讓學(xué)生自主地參與到喜聞樂見的活動之中，在活動中提高學(xué)習(xí)的興趣、增強(qiáng)信心、提升學(xué)習(xí)能力和核心素養(yǎng)。 　　科學(xué)學(xué)科充分結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，以科學(xué)探究和科學(xué)小實(shí)驗(yàn)為抓手，三至六年級分別從“科學(xué)我能行”“科學(xué)擅表達(dá)”“科學(xué)巧制作”“科學(xué)我研究”四個(gè)主題對學(xué)生進(jìn)行檢測。孩子們在自主完成綜合實(shí)踐任務(wù)的過程中加深對學(xué)科的喜愛。 圓滿收官，樂享提升 　　雖然受疫情的影響，本次測評采用了線上模式，但老師們精心準(zhǔn)備，采用思維導(dǎo)圖、手抄報(bào)、說一說、演一演、畫一畫等評價(jià)方式，給學(xué)生創(chuàng)造了選擇空間，也照顧到不同程度、不同愛好、不同興趣的學(xué)生，讓人人體驗(yàn)成功的喜悅，收獲成長的快樂。最終，學(xué)生在綜合測評充分的展示、交流、評價(jià)中，自我成長實(shí)現(xiàn)了最大化效應(yīng)，在量與質(zhì)的結(jié)合中，有效促進(jìn)了學(xué)科素養(yǎng)的提升。 　　此次線上期末評價(jià)活動，既落實(shí)了國家的“雙減”政策，又考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況以及學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓同學(xué)們在努力和挑戰(zhàn)中獲得成功的快樂和自信的勇氣。朝鳳路小學(xué)將繼續(xù)探究符合學(xué)生實(shí)際的測評方式，落實(shí)“雙減”政策，以培養(yǎng)“六彩翎童”為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。