跟崗學(xué)習(xí)促成長，扎實教研共分享——“國培計劃（2021）”宿州市卓越教師培訓(xùn)項目（合肥站第二階段第八期）

太陽?

回顧昨日精彩瞬間 　　一桌一椅一腔熱情，一筆一劃一種態(tài)度，一顰一笑一室知己，一舉手一投足一曲別樣風(fēng)采。2022年1月17日，“國培計劃”宿州市卓越教師培訓(xùn)項目埇橋組的幼兒園教師們，帶著滿滿的期待和激情，走進合肥市康園幼兒園，開啟了今天的學(xué)習(xí)之旅。 　　開啟新一天的學(xué)習(xí)前，一起來關(guān)注一下自己的簽到考勤吧。 疫情防控 　　為確保跟崗活動安全、順利的進行。教師們嚴格遵守防疫安全制度，有序通過掃碼、測溫、登記進入幼兒園。 同課異構(gòu)——綻放不一樣的光彩 　　經(jīng)過前期的分組集體備課、無生上課展示，今天迎來了同課異構(gòu)課堂展示環(huán)節(jié)。 大班語言《十二生肖歌》 執(zhí)教：吳光榮（永安鎮(zhèn)中心幼兒園）活動目標： 1.了解十二生肖的名稱，感知十二生肖的順序，明白一年一個生肖。 2.能用語言大膽表述兒歌內(nèi)容。 3.樂意參與兒歌的表演。 　　吳光榮老師用幼兒熟悉的動畫片視頻開展教學(xué)活動,在老師的引導(dǎo)下通過圖片認識十二屬相的每個動物種類。利用提問的形式，逐個介紹每個動物的外形特征，既是對學(xué)生觀察表達能力的鍛煉，又能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，同時還能增強學(xué)生對動物種類的記憶力，達到良好的教學(xué)效果。 語言《十二生肖歌》 執(zhí)教： 劉繪成（謝集鄉(xiāng)中心幼兒園）活動目標： 1.學(xué)習(xí)十二生肖歌，了解每個生肖的特征。 2.知道十二生肖的排列順序，了解輪回規(guī)律。 3.欣賞關(guān)于十二生肖的視頻，知道十二生肖是中國特有的民族文化，增強幼兒的民族自豪感。 　　劉繪成老師聲音甜美，教態(tài)自然，落落大方，娓娓道來。通過形象可愛、色彩鮮艷的多媒體圖片充分刺激了幼兒的視覺感受，在學(xué)生了解了十二生肖的排列順序之后，讓學(xué)生進行簡單的排序游戲，增加對本次教學(xué)內(nèi)容的記憶和理解，通過表演朗讀的形式，加深學(xué)生對十二生肖特點的認識。做到了把主動性交給幼兒，同時大大提高了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。 中班數(shù)學(xué)《暖暖的帽子》 執(zhí)教：馬冰（大店中心幼兒園）活動目標： 1.學(xué)習(xí)按物體特征進行分類。 2.探索用多種方法給帽子分類。 3.能清楚的表述自己操作的過程和結(jié)果。 　　馬冰老師在課堂上，用她沉穩(wěn)、干練的上課風(fēng)格，精心、巧妙的教學(xué)設(shè)計，為我們展示了精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)扎實、有趣，環(huán)節(jié)緊湊，積極引導(dǎo)學(xué)生主動思考，同時，根據(jù)探索后知識，進行扎實的訓(xùn)練，以及記錄環(huán)節(jié)教師的引導(dǎo)及總結(jié)，都充分挖掘課堂的深度、廣度。整個教學(xué)活動中，馬冰老師極具親和力，為幼兒營造了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。 中班數(shù)學(xué)《暖暖的帽子》 執(zhí)教：岳新聞（永鎮(zhèn)中心幼兒園）活動目標： 1.能不受物體排列形式的影響，正確判斷7以內(nèi)數(shù)量的多少。 2.探索用多種方法證明物體的多與少。 3.能自主嘗試記錄結(jié)果。 　　岳新聞老師的課，讓人如沐春風(fēng)，她親切的話語、習(xí)慣的養(yǎng)成貫穿整節(jié)課堂，她的“放手”教學(xué)，以及孩子們的思考始終占主導(dǎo)地位，孩子學(xué)得自在，老師教的輕松，課堂的“生成”叫人耳目一新、嘆為觀止！通過動態(tài)的故事情境，讓幼兒對帽子的對策問題，讓幼兒討論帽子的多樣性，區(qū)分不同的帽子，加深幼兒對7的認知。最后通過游戲的形式讓幼兒感知7以內(nèi)的物體數(shù)量關(guān)系。整個教學(xué)內(nèi)容的編排，生活氣息濃，是幼兒身邊熟悉的事物，教師及時引導(dǎo)學(xué)生在生活中，遇事要善于思考，講究策略，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)7在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的簡單問題。 　　同樣的課題，卻因教學(xué)方法的不同，教學(xué)風(fēng)格的不同，而產(chǎn)生了不同的教學(xué)效果，綻放著不一樣的光彩。 教師風(fēng)采 　　無論是孩子們還是聽課的老師們，都非常的投入。看，大家聽得多用心，生怕漏掉哪個字，擔心錯過每一個精彩瞬間。 評課議課 　　“當局者迷，旁觀者清”，在評課議課環(huán)節(jié)中，專家老師針對四節(jié)同課異構(gòu)展示課提出了針對性的意見，夸贊之余也提出了自己的思考，大家在交流中，投射著教學(xué)智慧，映射著教研魅力，交流結(jié)束后，無論是上課教師，還是聽課教師都覺得收獲滿滿。 　　以此次國培計劃（2021）宿州市卓越教師培訓(xùn)項目為契機，捧出友誼之心，牽起同行之手，營造了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動氛圍，促進了教師專業(yè)化成長，對提升教學(xué)質(zhì)量起到了推進作用。 　　國培，讓我們遇見難能可貴的真知灼見，遇見深植于心的教育情懷，遇見學(xué)蘊深厚的良師益友，遇見所有令人感動的美好! 春花有幸，遇見春風(fēng)； 新枝有幸，遇見夏雨； 秋實有幸，遇見秋陽； 我們有幸，遇見國培，遇見你們。